铁岭市水环境承载力研究

来源 :沈阳理工大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:yuanreng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辽河铁岭段位于辽河上游,沿途接纳各支流,以及铁岭各县市的生活污水和工业废水,造成辽河流域水体污染严重,这不仅使水体的使用功能降低,还直接影响辽河下游大中城市段河流水质。再者铁岭是农业发达地区,面源污染严重。加之由于缺乏有效的管理,导致现今铁岭出现水资源利用不合理、水环境污染严重的现状,严重限制了铁岭市经济社会的可持续发展。本文以铁岭市水环境与社会可持续发展为目的,以辽河铁岭段水环境容量为社会发展制约因素,研究辽河铁岭段水环境承载力。在系统论述国内外水环境承载力理论的基础上,分析了辽河铁岭段水环境污染状况及水资源现状,选取一维水质模型计算辽河铁岭段的水环境容量。利用系统动力学方法,建立辽河铁岭段水环境承载力模型,并从水环境承载力定义出发选取可支撑的人口数量、工农业发展规模等人口和经济社会发展指标作为衡量水环境承载力大小的依据,研究铁岭市水环境承载力。本文的主要研究成果如下:⑴选取COD为污染因子,在设计流量、流速的基础上,利用一维水质模型计算辽河铁岭段水环境容量为9179.13t/a。⑵利用系统动力学方法建立的铁岭市水环境承载力模型能比较真实的反映实际系统的演变,误差基本控制在10%以内。⑶依据所建模型的特点,结合社会经济现状,确定了14个决策变量。根据铁岭市社会经济、水环境现状,设计了六种方案,通过分析比较六种方案,得出综合型发展方案为提高铁岭市水环境承载力的最优发展方案。
其他文献
作文的独特、新颖、丰富、深刻,都取决于认知思维能力。不论是审题立意、谋篇布局,还是进行语言表述等,都需要学生通过思维进行部署。教师应当遵循高中生的思维活动规律,设计
<正> 抗日战争胜利后,中国共产党不失时机地努力争取东北,是久经苦难的中国人民终于获得新民主主义革命胜利的重要基础。蒋介石在东北的严重受挫,他的数十万精兵落得被“关门
翻转课堂是对传统的课堂教学模式的颠覆,是一种新的课堂教学模式。英语写作是语言的一种表现形式,其在大学英语中占有很重要的一部分,为什么要进行写作、怎样写作以及写作的
E.P.Torrance教授是当前美国创造力研究中最有影响的权威之一。他在本文中提出了创造性思维的一个新的研究范畴——超越理性、推理的思维。文章对这种思维下了定义,对它的内
兼职教师是高职院校培养技术技能型人才不可或缺的重要群体。本研究以常州大学城为例,剖析兼职教师的来源,并基于管理学、经济学和社会学视角揭示其蕴含的机理,科学厘清兼职
<正>为把生态承受力弱、不适宜耕种的地尽快退下来,种上树和草。日前,财政部、国家发展改革委、国家林业局、国土资源部、农业部、环保部、国务院扶贫办等七部门联合印发了《
教育是由学校、家庭、社会组成的,这三者之间的关系应是相互联系、相互合作。传统的家校合作教育(基础合作、家长教育、家长参与)受制于时间、空间因素的影响,其教育效果并不
本文用七种洗衣粉分别对强壮水螅(Hydra robusta)和水丝蚓(Limnodrilus sp.)进行了毒理实验.结果表明:一定浓度的洗衣粉能影响水螅和水丝蚓的正常生命活动,并可造成它们的大