【摘 要】
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兼职教师是高职院校培养技术技能型人才不可或缺的重要群体。本研究以常州大学城为例,剖析兼职教师的来源,并基于管理学、经济学和社会学视角揭示其蕴含的机理,科学厘清兼职
【基金项目】
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2015年教育部人文社会科学研究青年基金“基于主体利益博弈的技能型人才培养机理、模式与路径研究”(项目编号:15YJC880013);2015年江苏省教育科学“十二五”规划青年专项重点资助课题“服务于技能型人才培养的校企合作机理与实证研究——基于演化博弈视角”(项目编号:C-a/2015/006)
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兼职教师是高职院校培养技术技能型人才不可或缺的重要群体。本研究以常州大学城为例,剖析兼职教师的来源,并基于管理学、经济学和社会学视角揭示其蕴含的机理,科学厘清兼职教师的理念,提出设立兼职教师的管理机构和构建兼职教师数据库两个平台,制定兼职教师的长效机制,关注兼职教师的经济利益并采取"1+N"的兼职教师管理模式。
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