【摘 要】
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职业生涯规划是指一个人制定职业目标,确定实现目标手段的不断发展的过程。其本质是根据个体的实际情况及其所处的环境,指导其确立职业生涯目标,选择职业生涯发展通道,并采取
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职业生涯规划是指一个人制定职业目标,确定实现目标手段的不断发展的过程。其本质是根据个体的实际情况及其所处的环境,指导其确立职业生涯目标,选择职业生涯发展通道,并采取适宜行动和措施实现职业生涯目标的一系列教育行为的总和。在高科技迅速发展、经济全球化趋势、产业结构和职业结构日益变化的今天,职业生涯规划指导富有更广泛的内涵和意义。在国家当前高度重视农村发展的前提下,研究农村中等职业学校学生职业生涯规划指导对我国农村职业教育有着一定的借鉴意义。本文以“职业生涯规划指导”为逻辑主线,从社会学、心理学、经济学的角度研究了农村中等职业学校职业生涯规划指导现状,分析影响农村中等职业学校学生职业生涯规划的因素,总结出其发展的方法和途径,对我国农村中等职业学校学生职业生涯规划指导问题进行了思考。全文分为三部分:第一部分,农村中等职业学校学生职业生涯规划指导的背景与现状。首先从农村中等职业学校学生职业生涯规划指导的背景着手,指出农村中等职业学校开展职业生涯规划指导在国家相关政策、机构与人员的素质与能力等方面的现状,分析其在目标定位、内容和途径及实施的保障措施上存在的问题。第二部分,制约农村中等职业学校学生职业生涯规划的影响因素。主要从社会因素、经济因素和个体因素三个方面进行分析,突出农村家庭、社区组织、文化以及农村的经济制度、生产组织形式等因素对农村职业学校学生职业生涯规划指导的影响。第三部分,农村中等职业学校学生职业生涯规划的实施。先从微观上阐述了促进农村中等职业学校学生职业生涯规划指导的原则,其次是实施理念、方法和途径,最后从宏观上提出了政策性建议。
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