【摘 要】
:
本文主要运用了反证法、usco和单位分解的方法,分别研究了锥扰动下向量优化问题弱有效解的上半连续性、锥意义下有效解的连续性以及含参数最优化问题解的通有唯一性.本文共分
论文部分内容阅读
本文主要运用了反证法、usco和单位分解的方法,分别研究了锥扰动下向量优化问题弱有效解的上半连续性、锥意义下有效解的连续性以及含参数最优化问题解的通有唯一性.本文共分二章.第一章主要研究了锥扰动意义下向量优化问题弱有效解的上半连续性、锥意义下有效解的连续性和本质集、本质连通区.在本章的第三节里,我们证明了锥扰动意义下向量优化问题的弱有效解具有上半连续性.在本章的第四节里,我们将研究锥意义下向量优化问题有效解的稳定性,鉴于有效解不具有上半连续性,从而不能使用usco的方法研究有效解的通有稳定性,我们将直接给出有效解本质的一个充分必要条件,在此基础上给出相应的其他结果.在本章的第五节里,我们主要研究了锥意义下有效解的本质集、本质连通区.第二章着重研究了含参数最优化问题解的通有唯一性.首先,针对目标函数空间,采用了函数的上方图形拓扑,在目标函数仅仅关于第一变元下半连续的条件下,我们得出了含参数最优化问题的解具有通有唯一性.其次,在目标函数之间的一致度量拓扑意义下,当目标函数连续时,我们也得出了含参数最优化问题的解具有通有唯一性.
其他文献
一个竞赛图是任何两个顶点均相邻的定向图.称有向图D是泛圈的,如果它包含从3到|V(D)|的每个长度的圈.称有向图D的一条弧是k泛的,如果它属于每个l-圈(k≤l≤|V(D)|).当k=3时,也称该
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。谱写新时代的壮丽诗篇@本刊编辑部
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
数学是众多科学的基础,对于提升学生的逻辑思维能力是非常有效的,要做好数学的教学,就要从娃娃抓起,小学的教学就成为了重点.我们在教学过程当中,要注意数学思想的渗透,让学
本文研究了把环上的三个结论推广到特殊的半环上,具体是:(1)证明每个加法可换可消半环有一个包环,在此基础上证明了它们是多重线性等价的,最后证明了加法可消的交换半环上的L
在小学高年级的排球课中,女生发球质量差是一个常见的问题,对此,笔者结合自己的教学经验,进行了如下的探讨。一、影响发球的因素1.动作技能因素发球是指发球队员在发球区内抛
该文主要内容分为三部分.第一部分(第二章)利用微分方程定性理论及规范型理论对两类自治的生态系统进行了定性分析.对具有Holling Ⅲ类功能性反应的捕食-食饵系统,在N.D.Kaza
粗糙集理论是上世纪八十年代初由波兰数学家Pawlak首先提出的一种用于数据分析的数学理论.其主要思想是利用已知的知识或信息来近似不精确的概念或现象.自上世纪九十年代以来
当下,孩子作为每个家庭的核心,他们的幸福成为了父母乃至全家的努力方向.为了孩子能有个幸福美好的未来,家长们正不懈地努力着.rn一、幸福到底是什么rn有人说,一个幸福的人一
《中国共产党党内监督条例》的有效性,不仅是中央关注的热点、焦点,也是广大党员、干部关注的热点、焦点,大家都绝不会停留在对《条例》的一种期待、愿望和欢迎,而更重要的是