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21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪，世界将进入知识经济时代。知识经济是以智力资源的占有、配置，以科学技术为主的知识的生产、分配、消费为重要因素的经济。知识经济的显著特点是:信息化、创新化、全球化，是可持续发展的经济。在发展知识经济中起决定作用的是人才，而教育在培养人才的过程中起着举足轻重的作用。因此，培养大量适应知识经济需要的人才是高校的当务之急。 由于在知识经济中，知识具有非常重要的位置，因此，一些人认为，在知识经济社会里主要是发展科技，搞经济建设，学生只要学习好，德育就不很重要了，出现了重智轻德的倾向。这种观点是不符和社会发展和人自身发展的要求的。未来世界的竞争，对人的素质的要求是全面的，不仅表现在科学文化方面，也表现在思想道德等方面。朱镕基总理在今年的政府工作报告中强调:“各级各类学校要全面推进素质教育，加强德育工作，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进德、智、体全面发展。”世界各国也都十分重视德育教育。 但现在的大学德育教育却存在着许多缺陷，致使德育不能适应知识经济对德育的要求，影响了德育的实效性。这主要表现在两个方面:一、在德育教育内容上不够丰富，只停留在思想教育、政治教育。二、德育的方式、方法上，存在着形式单一，以课堂灌输为主，实践性差，与社会脱离，手段陈旧，因此，必须对德育教育内容和方法进行改革。 德育只有适应时代的发展，不断增加新的内容，更新方式方法，才能真正发挥德育的实效性，培养出适应知识经济时代要求的合格的大学生。