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2014年中国GDP总量将超过十万亿美元，与美国并成为世界上仅有的两个经济总量超过十万亿美元的国家。二十一世纪的竞争就是人才的竞争，随着中国经济的飞速增长，国民经济的各个领域对人才的需要也与日俱增。高等职业教育作为高等教育的一部分，担负着为社会培养高级技术应用型人才的重任，培养德、智、体全面发展的人才不仅是高等职业院校的责任，也是社会的需要。高职院校的学生是国家未来建设的中坚力量，将担负起建设国家的重任，这就要求高职院校的学生不但需要有扎实的专业知识、技术、技能，还需要有强健的体魄以适应未来的工作、生活。高职教育阶段作为学生步入社会前最后的教育阶段，是发展学生身体素质，掌握科学、全面的运动技术、技能，养成终身体育的习惯的关键阶段。这就要求各高职院校要充分的发挥学校的体育的作用，使体育锻炼真正成为学生今后生活的一部分，形成全面、健康的体育观，应对未来的挑战本研究采用文献资料法，调查法，数理统计法等科研方法对石家庄市高职院校学生参加课外体育锻炼的现状进行了调查。调查结果表明：石家庄市高职院校的绝大多数学生具有主动参与体育锻炼的态度；锻炼频率较合理，但是存在着锻炼时间持续短的问题；在锻炼形式上表现出多样性，但是缺乏组织性；在锻炼动机上以强身健体和兴趣爱好为主，部分学生动机为应付考试，过于消极；在项目选择上以传统大球类项目为主，新兴类体育项目也广受学生青睐；在锻炼场所的选择上，绝大多数学生选择了免费的学校场所和公共场所，这也对各高职院校在场地建设上提出了更高的要求。对影响高职院校学生体育锻炼的因素进行了整合：体育价值观、体育兴趣、体育场地设施、学校体育组织管理、体育教师、体育消费等是影响高职院校学生参加课余体育锻炼的主要因素，这也要求各高职院校以此出发，通过丰富体育项目、加大体育俱乐部团体等的建设、做好场地设施的建设维护，从而使学生能够积极主动参与体育锻炼，养成科学的体育观，形成终身体育的意识。