【摘 要】
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《2015 年中国癌症统计数据》中，我国恶性肿瘤中发病和死亡水平居于首位的仍然是肺癌，其水平同发达国家相近，但只有很少部分的患者可以通过早期发现得到早期治疗。肺癌中非小细
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《2015 年中国癌症统计数据》中，我国恶性肿瘤中发病和死亡水平居于首位的仍然是肺癌，其水平同发达国家相近，但只有很少部分的患者可以通过早期发现得到早期治疗。肺癌中非小细胞肺癌（non-small-cell lung cancer，NSCLC）是最常见的病理类型，因此早期非小细胞肺癌（early stage NSCLC）的治疗有很大的临床价值。早期NSCLC的治疗方式目前主要是手术（surgery）和体部立体定向放疗（stereotatic body radiotherapy，SBRT）。随着呼吸运动控制、图像引导等放射物理技术的进步，SBRT在早期NSCLC的治疗中获得了良好的局控率和总生存率，已是无法耐受手术的早期NSCLC患者的标准治疗。SBRT的广泛开展使众多患者获益，但同时也向临床提出了挑战，SBRT能否替代手术治疗早期 NSCLC，SBRT的剂量处方是否存在标准模式或者范围，肿瘤的位置是否影响SBRT的治疗效果等等，需要大量的临床试验来探索。
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摘要：养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 关键词：语文教学 德育 教育目标 教学改革 新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”可见，
高中生物傳统的教学模式往往是由“预习”、“讲解”、“复习”三个环节构成，其中“预习”、“复习”是为“讲解”服务的，学生只能被动地接受知识，失去了对知识的理解和拓展，创造力被逐步扼杀。如何对课堂进行创新改造，培养学生创新能力，大力实施素质教育，成为我们必须面对的问题。 第一步：培养兴趣，让学生具有强烈的学习欲望 激发学生学习兴趣的方法很多，但我认为让学生上完每节课都有一定的收获是一个比较好的方法
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摘要：近年来，作文教学改革的呼声越来越高，许多作文教学的改革者也进行了反复的尝试，但至今作文教学仍没走出陈旧的天地。笔者认为，目前的作文教学忽视了对学生作文心理的疏导（软件），常常只重视作文技巧的辅导（硬件）。笔者认为，作文技巧的辅导只是作文教学之“标”，而作文心理疏导则是作文教学之“本”。长期以来，我们在作文上始终治“标”不治“本”。其结果，试图以师之昏昏，使生之昭昭，难怪多年的作文教学始终走不
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