【摘 要】
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知识与能力是教育中的一对基本范畴。知识的学习与运用知识解决实际问题能力的培养两者如何有机的结合一直都是教育上的一个重要且困难的问题。为此人们也做了许多有益的探索
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知识与能力是教育中的一对基本范畴。知识的学习与运用知识解决实际问题能力的培养两者如何有机的结合一直都是教育上的一个重要且困难的问题。为此人们也做了许多有益的探索,例如合作教育、基于问题的学习等等。但这些探索都存在着一定的缺陷,并没有从根本上实现两者的有机结合,在具体的实践中或偏重知识的学习或偏重能力的培养、顾此失彼的现象依然存在。而近几年刚刚产生的CDIO模式强调知识与能力之间的关联,为知识的学习与解决实际问题能力的培养两者之间的有机结合提供了新的思路和新的模式。本文在分析现有探索两者结合的办法存在的问题的此基础上,探索CDIO模式是如何避免这些问题和缺陷而顺利实现两者有机结合的,为解决教育上长期存在的两者不能有机结合的难题提供参考和借鉴。本文首先通过对现有解决办法如合作教育、基于问题的学习等进行分析,得出它们不能从根本上使知识与能力有机结合的原因;然后引入CDIO模式,并分别从概念、培养目标、大纲、愿景和标准等方面对CDIO模式进行简单的概述;接着分别从培养目标、课程设计、教学方法和教育评价等方面分析现有办法存在的问题,进而探索CDIO模式是如何避免这些问题而顺利做到知识与能力的有机结合;最后本文探讨了CDIO模式解决知识与能力有机结合的做法在实施中应该注意的问题以及对其它应用性比较强的学科的启示和借鉴。
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