高校“三困生”问题研究——以贵州大学为例

• 作 者: 苟敏
• 机 构: 贵州大学
• 出 处: 贵州大学
• 发表日期: 2010年期
• 关键词: 高等院校 三困生群体 抗挫折能力 励志教育

“三困生”指的是在高校中经济困难、心理困难、学习困难三类大学生群体的总称。高等学校承载着培养国家未来建设者和接班人的重任，高校日益扩招的同时，在校生的规模也日趋庞大，“三困生”的数量也随之增加，日益成为高校思想政治工作中的突出问题。如何做好“三困生”的教育培养工作，妥善解决他们的困难，具有十分重要的意义。　　作者以贵州大学“三困生”问题为切入点，调查研究高校“三困生”问题的现状，分析产生的原因。在此研究的基础之上，结合自身的工作实践，分别从国家、社会、学校、家庭等不同层面提出解决“三困生”问题的措施：国家、学校、社会各界高度重视，合力解决“三困生”经济上的后顾之忧；充分发挥学校老师及心理咨询机构的作用，运用思想政治教育的一些原则和方法如层次原则、激励原则、激励渗透、自我教育等，对“三困生”进行心理教育，同时家庭对“三困生”多一些关爱和鼓励。从主观方面和客观方面去激发他们内在的学习潜力，使他们端正学习态度，帮助他们树立搞好学习的信心。进行励志教育，通过帮助他们树立坚定的理想信念，培养他们抗压力和抗挫折的能力。本研究主要运用比较法、访谈法、问卷调查法、理论研究法、文献研究法等方法，在写作过程中理论联系实际，力求为解决“三困生”问题提供可行方案和措施。