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中小学择校问题是当前我国基础教育领域一个备受争论的热点问题,并与高收费、乱收费等教育腐败问题联系在一起,也是近年来我国大众一直关注的焦点问题,究竟如何看待我国基础教育阶段的择校现象,如何正确认识择校问题,并消除其产生的负面影响,我们应当鼓励择校,还是禁止择校,怎样寻求有利的解决途径,这些都是当前我们亟须面对与解决的问题,也是每一个教育者义不容辞的职责。乌海市海勃湾区择校高收费现象是当地基础教育中最突出和典型的社会矛盾,且形式复杂,腐败成风。其形成、激化乃至屡禁不止的原因也错综复杂,它是我国计划教育体制向市场教育体制过渡的一个产物,是经济转轨和社会转型时期社会、经济、教育等诸多矛盾相互作用的结果。本文首先主要通过查阅资料、个案访谈和问卷调查对乌海市海勃湾区中小学义务教育阶段的择校问题现状作了尽可能详实的调查,为分析和怎样解决择校现象提供适宜思路。其次,运用相关理论和调查结果对择校现状和产生的原因进行理性分析,为乌海市海勃湾区中小学择校问题的治理工作提供建议和解决方案。通过对我国政府关于现阶段义务教育的基本精神的分析,透视海勃湾区择校现象的本质,我们面对的主要问题是公办学校校际差异大两极分化严重,应该认识到,只要学校之间存在差距,择校现象就会一直存在,政府应该增大基础薄弱学校的改进,缩小学校差距,让学校办学条件基本均衡,促进基础教育的均衡发展。加强教育管理体制的灵活可调性,教育必须适应受教育者的发展需要。民办教育是我国社会主义初级阶段学校教育体系的重要组成部分,政府在政策上应该积极鼓励和支持义务教育阶段的民办学校的发展,形成多元化的办学格局,建立公平的竞争机制,满足人们多元化的选择需求。政府和教育行政部门要充分发挥政策制定和宏观调控职能。以本论文所涉及的问题如管中窥豹,略见一斑,但也具有全国中小学生择校问题的代表意义。