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本文介绍“校讯通”信息平台的设计与实现。“校讯通”是利用互联网、短信平台在家长、老师与学校之间架起有效的沟通桥梁；是建立学校与家庭同步教育孩子的平台；是家长随时随地都能了解自己孩子在学校的学习动态和行为表现的窗口；是帮助孩子健康成长、沟通社会、家庭、学校“三位一体”的教育网络平台。该平台充分利用社会教育资源,使得社会、学校和家庭都能共同参与进来,老师可将孩子在学校的身体情况、考试成绩、课堂表现、班级活动和学校通知信息等信息发送到学生父母的手机上,以便学生父母能及时的了解到他们孩子在学校的全方位信息,根据出现的任何问题在很短的时间内采取针对性较强的措施。本文基于传统的Clint/Server搭配现阶段较典型的Browse/Server模式的基本原理,采用三层结构的信息模型设计,分层结构,开放式通信平台、数据应用平台设计；采用短信把学校、教师和学生父母连接起来,设计并实现了惠州市校讯通平台。本文首先阐述了论文的研究来源和意义,分析了国内外近几年校讯通的发展及现状；然后根据市场的调查研究分析了整个平台功能需求。平台的的主要功能有：家校短信、刷卡考勤、亲情电话、留言板、同步课堂、快乐课堂、学籍管理、家长网校、家教超市、气象提醒等。针对需求分析设计了平台的系统整体架构、数据建模、相关接口及系统所使用的相关技术,其中开发工具使用了Microsoft Visual Studio2008,建模工作使用了PowerDesigner10,数据库采用了SqlServer2005,开发语言使用了CSharp。着重论述了学籍管理、短信接口、系统管理、日志管理等功能模块设计与实现,其中短信接口采用调用网关接口方式实现,系统管理中的权限功能模块采用RBAC(基于角色的访问控制模型),该模型能把用户跟系统的操作权限逻辑分离,减少权限管理模块设计的难度、成本和管理的复杂度；最后针对己实现的平台进行了功能测试、性能测试等方面论述。本文所研究开发的校讯通平台通过科学理论论证后,已在惠州市各中小学进行了试点,现已成功用于实际,取得了良好的运行效果,大大提高了学校的教育质量,对解决老师和家长之间的沟通问题有很好的效果,为孩子全面健康发展提供了一个良好的技术手段。