【摘 要】
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<正>教育是博物馆服务社会最主要的职能和手段,而我国现阶段的教育主要体现在学校的那些形成教学内容的基础课程教育方面。但是,我们不难发现,很长时间以来,我们的很多学校对
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<正>教育是博物馆服务社会最主要的职能和手段,而我国现阶段的教育主要体现在学校的那些形成教学内容的基础课程教育方面。但是,我们不难发现,很长时间以来,我们的很多学校对于课程资源的认识过于狭窄,甚至仅仅把教科书当作唯一的课程资源来反复咀嚼,不少教师不知道要从哪里找到所需要的课程资源,更不知道如何去开发和利用一些新的资源,同时,一些非常具有教育意义的自然资源和社会资源却未被纳入我们的
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