本溪市博物馆服务青少年教育的研究

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博物馆在国民教育中扮演着重要的角色,它通过开展多种多样的教育活动,能够将博物馆中特殊资源的教育作用发挥的淋漓尽致。现阶段,制约我国博物馆长远发展的首要矛盾为,教育观念和教育方式远远滞后于发达国家,教育实践活动较为单一,且最终成效并不理想。相关单位对此必须要引起足够重视,增强对博物馆的扶持,切实提升其教育活动的水平。这也是本课题要研究的重点内容。本文的研究对象为“博物馆服务青少年教育”,所有教育活动都以围绕和配合展览、研究和藏品为中心。论文首先强调博物馆不应该以展览本身为目的开展相关教育活动,而应积极拓展教育服务类型,并延伸教育深度。第一章提出问题,明确研究和论述的方向。第二章,主要进行概念梳理、分析。第三章主要针对本溪市博物馆,展开了深入探究,剖析存在的主要问题的原因。第四章提出解决问题的对策。第五章为研究成果总结与升华。根据研究结果,国外的博物馆青少年教育要领先于国内。尽管如此,我国的青少年教育也始终处于稳步发展阶段,可以积极借鉴国外方面的优秀经验,取长补短,从根本上提高国内青少年教育质量。此外,考虑到各类型属性之间略有不同,可以充分发挥阶段性策略的优势,指导各个类型的发展。相关部门应该对青少年教育工作给予高度支持;预留更多的空间给新馆,或者加大对老馆的改革优化,努力创建青少年专区;政府对试点博物馆给予足够的援持。
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