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从近几年的情况来看，高等院校的安全和稳定常常被各种各样的突发事件所打破，严重危害了学校、家庭及学生本人。加强高等院校突发事件的预警和处理，尤其是加强高等院校突发事件预警机制的建设已经显得十分重要。高等院校突发事件可以根据不同的标准分为不同的类型。
尽管高等院校突发事件表现出不同的类型，但它们都具有突然性、扩散性、危害性、普遍性、递增性等特征。而且突发事件的产生往往具有政治、经济、文化、社会、生理心理、学校管理等方面的诱因。
由于高等院校建立突发事件预警机制的重要性已经日益显现，因而一些高等院校开始了建立突发事件预警机制方面的实践探索，但是实践探索工作往往只停留在建立预警机制的某一个方面，缺乏全面、深入、系统的探究，高等院校建立突发事件预警机制还面临着许多问题，主要表现在高等院校师生的突发事件管理意识淡薄、缺乏突发事件管理的宣传教育、缺乏突发事件管理的人员机构、缺乏突发事件管理的规章制度、缺乏突发事件管理的信息监测和沟通网络、缺乏突发事件管理的应急预案、缺乏突发事件管理的物质技术、缺乏应对突发事件的模拟练习等方面。
由于高等院校在发展过程中，一方面存在着诱发突发事件的诸多因素，另一方面在建立突发事件预警机制过程中还面临着诸多问题，因此，高等院校建立突发事件预警机制，必须针对诱因和问题，做好以下两方面的工作：一是要加强不同层面的工作，努力消除导致高等院校突发事件的各种诱因；二是要采取具体的有针对性的对策措施，着力解决建立高等院校突发事件预警机制面临的问题。