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近年来，我国教育信息化发展迅速，很多地区的校园网、教育城域网、省域网建设基本完成。2002年9月教育部正式发布实施了《教育管理信息化标准》(第一部分：学校管理信息标准)，此后，各种符合《标准》要求的教育管理信息系统软件进入到基础教育领域应用。本文以广东省佛山市禅城区教育管理信息系统应用为个案研究区域教育管理信息系统应用推进策略，首先调查分析了MIS系统应用阻碍因素，然后在分析阻碍因素的基础上，提出了MIS系统应用推进策略。
在MIS系统应用阻碍因素分析部分，基于相关理论、已有研究和访谈结果设计了调查问卷，对全区各学校的主要用户进行了调查，主要包括系统方面、意识与态度、知识与技能、应用方面、合理化建议五个方面的调查。通过对问卷结果的分析得出了阻碍MIS系统应用的因素。
针对这些阻碍因素，本文从教育局、学校两个层面综合考虑提出了系统应用推进策略，包括合理设置人员角色、开展多层面多角色的培训、实施以结果为导向的评价等几个方面，从个案研究的角度提出基础教育领域区域教育管理信息系统推进策略。同时，在技术层面，设计和实现了支持推进策略实施的相关功能。文中所提出的推进策略内容与系统功能支持是相辅相承的，系统支持功能是策略得以实施的基础，策略的制定是系统支持功能存在的前提。
经过近半年的推进策略实施，在数据完备性和培训等方面都取得了明显的效果，这在一定程度上反映了策略的有效性。
本文的创新点主要有以下两点：
1．从创新扩散的视角，分析研究禅城区区域教育管理信息系统在应用过程中存在的问题，并提出推进策略。
2．在分析研究问题的基础上，对提出的策略从系统技术的方面给与了支持，使得推进策略的实施更具有可行性。