自我报告饮食习惯及烟酒偏嗜与中医体质的关系——基于8448例一般人群的数据分析

来源 :北京中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunzzy120
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:随着社会经济的发展,行为生活方式亦发生改变,饮食习惯及烟酒偏嗜等行为生活方式对生命与健康的影响成为关注的热点。中医体质禀赋于先天因素,而且依赖于后天的获得和修正,与饮食习惯、烟酒嗜好等行为生活方式密切相关。本研究旨在探讨9省市8448例一般人群饮食习惯及烟酒偏嗜与中医体质的关系。   方法:本研究数据源于国家“973”计划“基于因人制宜思想的中医体质理论基础研究”的中医体质调查数据库。研究以来自江苏、安徽、甘肃、青海、福建、北京、吉林、江西、河南9省市社区、学校和体检中心,15岁以上8448例一般人群作为研究对象。采用单因素Logistic回归分析和多因素Logistic回归分析方法,以平和质为对照,探索9省市一般人群饮食习惯及烟酒偏嗜与中医体质类型的关系;并进一步以相同的方法分析主要关联因素叠加与两种中医体质类型的关系,即喜油腻、喜炙烤饮食及好吸烟与痰湿质的关系,喜成、喜炙烤饮食及好吸烟与湿热质的关系。   结果:①一般人群饮食习惯及烟酒偏嗜与中医体质类型关系的单因素及多因素Logistic回归结果显示:以平和质为对照,饮食习惯及烟酒偏嗜与8种偏颇体质的关系具有不同的特点。其中,排除人口特征学指标的影响后气虚质主要与喜热(OR=1.26),喜冷凉(OR=1.25),喜甘甜(OR=1.20)饮食相关,阳虚质与喜热(OR=2.85)饮食关联程度最高,阴虚质则与喜冷凉(OR=1.55)饮食关联程度最高,痰湿质主要与喜油腻(OR=2.04)、喜炙烤(OR=1.98)、好吸烟(OR=1.66)相关,湿热质主要与喜炙烤(OR=1.57)、喜成(OR=1.45)、好吸烟(OR=1.35)具有相关性,血瘀质与喜炙烤饮食(OR=1.48)有一定的关系,气郁质与喜炙烤(OR=1.38)饮食关联有意义,特禀质与喜甘甜(OR=1.26)具有一定相关性。⑦主要关联因素叠加与中医体质类型关系的Logistic回归结果显示:喜油腻、喜炙烤饮食及好吸烟三种因素中任何两种或三种因素叠加,较之有其中任何一种因素,与痰湿质的关联程度增高,OR是(4.37 VS2.11),排除人口学特征的影响结果类似,OR为(4.04 VS2.08);喜成、喜炙烤饮食及好吸烟三种因素中任何两种或三种因素叠加,较之有其中任何一种因素,与湿热质的关联程度增高,OR是(2.65 VS1.44),排除人口学特征的影响后结果类同,OR为(2.69 VS1.48)。   结论:8448例一般人群饮食习惯及烟酒偏嗜与中医体质类型具有相关性,不同的中医体质类型有与之关联程度较高的饮食习惯及烟酒嗜好。提示养成良好的饮食习惯,纠正不良生活方式对预防偏颇体质有积极的意义。
其他文献
期刊
目前我国学者对数学教学现实性的相关研究来看,数学教学现实性的重要性确实引起了人们的关注。从政策性的课标到各种理论与实践的研究,无不反映出数学教学现实性正呈现出一个良好的发展趋势,是我们迫切需要解决的一个重要问题。因为它不仅关系到数学学科本身的发展,也关系到我们学生的数学思维、知识和数学技能的发展。然而,目前的研究中,仅仅是将“现实性”与“趣味性”、“情境性”等并列起来作为数学教学的一个特征来谈,有
期刊
Q:很多人通过《奇葩说》这个节目认识了您,有人觉得您“正能量满满”,也有人说您是“鸡汤王”.对于这些印象,您觉得和您本人相符吗?rnA:说我“正能量”,我觉得是比较客观的,
期刊
期刊
课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现,学生成长的方向,起着至关重要的作用。  1、激发学生兴趣  爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”学生只有对所学知识产生了浓厚的兴趣,他才会积极主动地参与到课堂学习中来,充分发挥自己的聪明才智,取得事半功倍的效果。在小学数学课堂中,应采取哪些手段激发学生的兴趣呢?首先,巧设导入语激趣。上课伊始,教师应根据该节课的教学内容、教材重难点,设计
期刊
初识园林——户外植物狂人rn我大学时就读的是园林专业.在这个专业,你会学习到各种不同的课程,比如:让理科生抓狂的速写、素描、色彩等艺术课程,理论实践参半的植物课程,感受
期刊
走进朱赢椿的随园书坊工作室,第一眼先看见门口的“慢”字圆形交通标记,沿着小径往里走,穿过菜园子和铺着青石砖的走廊,雨水顺着屋檐淅淅沥沥地落下来,古朴闲适。与其说是工
期刊
“为爱找方法”的神秘答主:您好!我从小就对阅读和写作有着浓厚的兴趣,在阅读许多优秀作品的过程中,我发现作者们都对过去的老城、故乡表现出强烈的追忆和怀念。他们歌颂从前
期刊
对数学问题的猜想,实际是一种数学想象,是人的思维在探索数学规律和本质时的一种策略,是建立在事实和已有经验基础上的一种假定,是一种合理推想.学生在猜想过程中,新旧知识的
伴随经济发展的同时,人们越来越意识到环境的重要性。我国也已经把可持续发展作为我们的基本国策,维护良好的生存环境已经成为当今世界最引人关注的问题。政府作为公共事务的管