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随着社会经济的快速发展，高等教育资源配置市场化程度的加大，现代高等教育理念的革新以及社会对人才的高要求，高校已经注重大学生德、智、体全面发展，来顺应高等教育理念和适应社会对人才的需要。体育作为教育的重要组成部分，在学生发展中起着非常重要的作用。当今大学生健康状况令人担忧，军训时晕倒等状况已经向高校敲响警钟，各高校也引起了高度重视，加强了学生综合素质的培养。
学校的特色化是专业学科的特色化，体育作为高校学科的组成部分，传统体育和竞技体育已经完全无法适应个性张扬的当代大学生的需求，那么势必也要走特色发展之路来满足。教育部在2002年颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》后，引起了各高校的高度重视，部分高校根据自身情况相继开展了独具特色的体育运动，现在比如像野外生存、定向越野、登山、攀岩等一些特色体育在高校间相继开展，学生参与的数量也在不断增长，同学们热情高涨，虽然当前高校有学生组织模式和学校领导模式，但两者都存在很多缺点，如个性不能得到展现、学生自由空间小、学习知识不全面等，那么构建一个良好的特色体育模式是非常有必要的。
本文以特色体育为主线，通过文献查阅、调查、访谈等途径，列出并分析当前我国高校特色体育的典型模式，找出其存在的缺点和不足。并借鉴国外特色体育模式，分析和总结出适合我国高校特色体育开展的模式，最后探索出适合我国高校特色体育的模式。全文共分为五章。
第一章是绪论。主要内容是指出本文的研究背景、研究目的与意义和研究方法，分析国内外的研究现状以及研究的主要方向。
第二章是解释本研究的基本概念，并指出特色体育模式的理论基础，以特色化理论、全人教育理念、个性教育理论三大理论来作为其理论依据。
第三章对当前我国特色体育的模式进行分析。特色体育能够促进学生神经系统的发育，改善大脑的物质供应，提高神经系统的功能，培养和发展广大学生的智能，提高他们的学习能力，并能推进校园文化的发展。概括了我国高校特色体育发展历程，分析了当前我国高校中特色体育的典型模式以及影响我国高校特色体育模式构建的因素。
第四章对国外高校特色体育模式进行分析并借鉴，主要以美、英、日三个国家的特色体育模式进行分析和研究，寻找出适合我国高校特色体育模式发展的一些模式。
第五章提出本文研究的结果，高校特色体育发展的模式即建立高校联盟。当前我国高校特色体育面临大好的新机遇，对构建高校特色体育联盟提供了有利条件，教育部在2002年颁布教育方针，而且现在高校以“健康第一”思想为指导，注重培养学生终身体育意识，也体现了高等教育理念，这使构建联盟具有了很重要的意义和价值，最后将具体怎么构建联盟，以及怎么运作，做了详细的阐述。
特色体育将来必将成为高校发展的重点对象，这不单是因为党的教育方针，更是当今大学生的现实需要，尤其面对社会经济的快速发展，学生们追求的价值观已经有所改变，当今大学生个性张扬，急需展示自我，传统的体育模式已经不能顺应当代大学生的要求，他们更希望走向自然，崇尚自由的一种境界，那么作为特色体育正好符合大学生的心理。