【摘 要】
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教育是培养人才的摇篮，而在人才教育中，中学教育起着举足轻重的作用。中学教育的最大特点是将学生固定在班级这个环境中进行学习和成长，所以，班级管理的好坏，将决定着学生们的学习
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教育是培养人才的摇篮，而在人才教育中，中学教育起着举足轻重的作用。中学教育的最大特点是将学生固定在班级这个环境中进行学习和成长，所以，班级管理的好坏，将决定着学生们的学习和成长的好坏，从而也将决定了教育的成功或失败。然而，当前我国中学教育中的班级管理却存在着严重的漏洞和不足。我国的大部分中学的班级管理都是整体性管理，校领导和班主任都是把一个班级进行整体的教育和监督，注重班级整体的学习成绩和日常表现，但却没有从每一个学生的个体出发，来关注他们的学习和成长，这个问题的长期存在，必将使学生们不能充分发挥自身的潜力，不能使他们得到真正的进步和提高。基于以上原因，笔者以试图改善现有的班级管理模式、研究一种新的班级管理方法为目的，在初二（1）班进行试点，研究以建立学生档案袋来提高班级管理效果的新型班级管理方法，笔者希望通过本次的研究，能够改善目前班级管理存在的问题，并起到抛砖引玉的作用，使社会各界都能够引起注意，并通过各方的努力，使班级管理中现存的问题得到解决，使我国的中学教育能够走出一片更美的蓝天。
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