【摘 要】
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目的了解医学本科生对科研的兴趣,对参与科研作用的认识,参与科研的目的,接触科研的现状等,评估医学本科生早期接触科研训练的可行性及现实基础,为制定医学本科生早期接触科
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目的了解医学本科生对科研的兴趣,对参与科研作用的认识,参与科研的目的,接触科研的现状等,评估医学本科生早期接触科研训练的可行性及现实基础,为制定医学本科生早期接触科研训练方案提供参考。方法采用整群抽样方法,抽取安徽医科大学7个学院2742名学生(部分在外实习的同学除外),采用自行设计的调查表进行匿名调查。调查本科生的一般情况、科研素质、早期科研情况和其他情况等。应用Epi Data3.1软件录入数据和校验,数据采用SPSS12.0统计软件包进行分析处理。结果本次调查共发放问卷2742份,收回有效问卷2476份,回收有效率90.3%。有1264人(50.0%)对所学专业感兴趣或非常感兴趣,1444人(58.3%)对接触科研感兴趣或非常感兴趣;2207人(89.1%)参与科研的目的是锻炼能力或实现价值;2211人(89.3%)没有参与过教师(或医生)组织的科研活动;愿意参加科研活动的有1942人(78.4%);有116人在课外独立开展了科研活动,对遇到问题如何解决时,有114人做出回答,其中63人(55.3%)选择求助老师;969人(39.1%)认为大三接触科研训练较为合适。结论医学本科生缺乏参与科研活动的机会,但对参与科研训练需求高;其主动开展科研活动能力不足,应采取多种措施加强对医学本科生的科研训练。
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