浅论孔子仁的思想——以《论语》为中心

来源 :华北电力大学(北京) 华北电力大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mlgb7758521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“仁”是孔子思想体系的核心,孔子把“仁”从单纯的道德意义上升到哲学高度,并对“仁”作了系统的省察和思考,从而对“仁”进行了全面的界说。本文以《论语》为中心,运用文献学、诠释学和哲学分析的方法,从“仁”的字源学意义分析出发,阐述了在孔子仁学思想确立之前,自西周至春秋时期的思想演进过程,并进一步总结概括孔子对“仁”的思想的重要突破。本文认为,孔子对“仁”的这种思想突破主要体现在三个方面:首先,孔子赋予“仁”以丰富的内涵,分别从人、爱人、孝、知、礼、天等多个角度来阐发和诠释仁,并对其内在的关系进行了深入的剖析;其次,孔子明确提出了“求仁”的方法,即以一种由己及他、由近及远、由自身及天下层层递进的顺序,围绕“能近取譬”展开论述。第三,孔子将“仁”与理想人格紧密联系,并把“仁”作为人的理想人格的代名词,从士、君子、仁者、圣人等四个层次强调道德主体的自我超越。与此同时,孔子以“仁”为核心的道德精神的塑造,对于解决现代中国人信仰失衡、个人价值范导缺失、传统文化传承与认同等方面也具有重要的参考价值。
其他文献
减刑制度是长期司法实践过程中不断发展起来的,因此是一个漫长而艰巨的过程。现阶段这项制度正处在不断发展中,是其趋于完善不可逾越一个阶段。减刑制度仍存在诸多尚需改进之处
随着市场经济的深入,社会网络化、信息化的不断发展,思想观念日趋多元化,无论社会大环境、家庭小环境还是大学生自身都在发生巨大的变化,给高校德育工作带来了种种冲击和挑战
思想政治教育工作是中国共产党的优良传统和政治优势,它具有统一思想、凝聚力量、指导实践等功能,是各个历史时期顺利实现党的一系列路线、方针、政策的前提和保证。罪犯思想政