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随着社会主义市场经济体制的建立和教育改革的不断深入，高等职业教育规模日益壮大，学生人数逐渐增多。但是，高职院校的生源构成层次复杂，入学成绩普遍偏低，思想政治理论教育工作相较于普通本科院校面临更多的问题和更大的挑战。在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》精神的指导下，高职院校辅导员队伍建设工作取得了较大成绩，学生思想政治工作也得到了进一步加强。但是，面对国际国内形势的巨大变化和90后大学生的思想特点，辅导员的思想政治工作仅仅依靠传统的经验、知识、理论，已经远远不能适应工作的需要，导致辅导员思想政治工作效果不理想、满意度不高。特别是辅导员思想政治工作机制不健全，严重影响了辅导员思想政治工作的开展。因此，如何在新形势下进一步完善和创新高职院校辅导员思想政治工作机制，以促进高职院校辅导员思想政治工作更好地开展，成为一个值得研究的课题。
本文以四川文化产业职业学院为例，通过对该院在校学生进行问卷调查，对部分辅导员、主管领导进行访谈、咨询并加以综合分析发现，该院的辅导员管理存在着管理模式单一，编制严重不足，薪酬待遇较低，选拔机制、培养体系、考核评价制度有待完善及辅导员队伍结构不合理、流动性较大、工作经验不足、自身素质有待提高等现状及问题。因此，学生对辅导员工作的满意度不高，社会认可度也不高。高职院校辅导员是学生思想政治工作的生力军，他们在学生人格塑造中的地位和作用是其他教师所难以替代的，对引导学生树立正确的理想、信念，培养高尚的道德情操，增强专业意识，拓展综合素质，养成良好习惯，形成健全人格等方面都起着积极有效的作用。要使辅导员思想政治工作更加具有针对性，体现其独特性，以适应日益复杂的当代大学生尤其是高职院校学生的思想特点，必须进行机制创新。创新辅导员思想政治工作机制，是高职院校加强思想政治工作队伍建设的重要举措，是高职院校实现人才培养目标的重要保障和途径。高职院校思想政治工作创新机制就是要求高职院校建立、健全、完善和改进高校思想政治工作的运行机制，使之作为一个有机整体相互配合、相互衔接、协调有序地运作，实现高校思想政治工作的规范化和系统化，通过机制创新建立有效的思想政治工作机制不断提高大学生思想政治工作的效果。本文是从以下几个方面入手创新辅导员思想政治工作机制：从指导思想的角度创新辅导员思想政治工作理念机制，树立“育人为本，德育为先”、“以人为本，学生主体”、“教管结合，标本兼治”、“依法治校，严格管理”、“老师主导，学生自治”、“培养素质，发展个性”、“继承创新，与时俱进”的理念；从客体接受的角度创新辅导员思想政治工作内容机制，包括从党的先进理论中吸取新内容，结合地域特点挖掘新内容，利用重大事件提炼新内容，从传统文化和流行文化中寻找新内容，在人文关怀中发现新内容以及从多学科中整理新内容等；从方法得当的角度创新辅导员思想政治工作方式机制，如互动交流法、主题活动法、心理疏导法、榜样示范法等；从实施渠道的角度创新辅导员思想政治工作途径机制，如利用网络技术构建网络信息平台，以及电脑、手机等现代科技设备的充分应用等；从队伍建设的角度创新辅导员思想政治工作保障机制，包括建立重品行的选配机制、重开发的培养机制、重实用的管理机制、重过程的考评机制及重激励的发展机制；