【摘 要】
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目前,我国的社会工作专业建设取得了空前的发展,但是社会工作者自身却面临着在困境中艰难成长的局面,如社工自身遇到了无法提升服务质量的瓶颈,社工待遇不高导致社工人才不断
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目前,我国的社会工作专业建设取得了空前的发展,但是社会工作者自身却面临着在困境中艰难成长的局面,如社工自身遇到了无法提升服务质量的瓶颈,社工待遇不高导致社工人才不断流失等问题。这些问题无论是对社工自身、对社工机构乃至社会工作专业发展所带来的后果都是严重的,特别是社工过高的流动性对于机构人力资源管理方面来说是一个巨大的挑战。社会工作者员工职业能力的提升,有助于其实现自我成长,增强对自身的认同感。因此社工机构应该加大开发及提升社会工作者职业潜能的力度,职业能力的提升对于机构和社工都是双赢的局面。本研究针对北京市某区青年汇现存社会工作者职业能力低的现状,通过对小组工作以及社工职业能力提升等方面的文献进行归纳总结,结合问卷调查,访谈等方法对青年汇社会工作者职业能力及现状进行了调查。根据社会工作者的需求,通过小组工作方法对某区青年汇12名有职业能力提升需求的社会工作者开展服务,提供六次小组活动,旨在提升社会工作者职业能力水平,加强社会工作价值观以及对社会工作的认同感。通过对介入过程和介入效果分析,发现小组工作在提升社会工作者职业能力的介入是有效的,采用小组工作方法对提升社会工作者职业能力的介入是可行的,探索小组工作的优势与局限,发现此次小组工作方法的优势是组员们都发现小组工作能促使他们快速的积累社会工作经验,小组工作中组员间可以进行相互学习和模仿,小组结束后对小组活动的内容进行保留和类化,使社会工作者学会社会工作专业方法,能够有信心带领小组活动。小组工作的局限是组员在参与小组工作前需要对社会工作具有一定的积累,小组组员对于某些特定方面的职业能力不能得到满足。
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