【摘 要】
:
目的:观察急性肾衰竭(ARF)患者体内炎症因子的表达情况,以及血液灌流(HP)对中大分子炎症因子的清除效果。方法:选择确诊的单纯型急性肾衰竭患者76人(无急慢性感染、恶性肿瘤
论文部分内容阅读
目的:观察急性肾衰竭(ARF)患者体内炎症因子的表达情况,以及血液灌流(HP)对中大分子炎症因子的清除效果。方法:选择确诊的单纯型急性肾衰竭患者76人(无急慢性感染、恶性肿瘤、多器官功能衰竭、未使用糖皮质激素及免疫抑制剂,近3个月无输血史),随机分为两组:血液灌流联合血液透析组(HP+HD组)和单纯血液透析组(HD组),每组各38例,分别于治疗前后采血,健康人25人作为对照组。ELISA方法检测血C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平。结果:透析及灌流治疗前两组患者血CRP、IL-6、TNF-α水平均高于正常对照组,差异有统计学意义(P<0.001);两组之间各因子水平无明显差异(P>0.05);透析及灌流治疗前三组各因子相互之间呈显著正相关(P<0.001);透析及灌流治疗后各因子水平较治疗前降低,其中HP+HD组差异有统计学意义(P<0.001),HD组差异无统计学意义(P>0.05)。结论:微炎症因子CRP、IL-6、TNF-α在ARF患者体内有较高表达,提示ARF患者可能存在类似慢性肾衰竭的微炎症状态,血液灌流是其有效的治疗手段。
其他文献
目的:本研究主要探讨5%高渗盐水制作角膜上皮瓣的LASEK(HS-LASEK)手术治疗中、低度近视的临床疗效以及5%高渗盐水对角膜细胞形态、结构的影响。方法:第一部分(临床疗效观察):收集2
阅读和写话教学是小学低年级语文教学的重点,通过将读写绘教学法运用到语文教学中,在培养学生阅读能力、写话能力以及语言表达能力等方面发挥着不容忽视的作用.本文以部编版
研究背景:心房颤动是临床上最常见的心律失常,发病机制十分复杂,至今尚未完全清楚,炎症因素作为AF发病机制之一已日渐得到关注。有学者提出炎症参与了AF的电重构和结构重构,
摘要 当今社会处于快节奏和知识爆炸的时代,传统的照本宣科、呆滞古板的课堂氛围已满足不了学生的信息需求。教育手势作为一种重要的非语言表达形式,能够很好地吸引学生注意力和加深知识的理解,起到优化课堂效率的作用,同时教学手势在中学教育中应用也呈现出一些特征。如何结合自身和学科的特点形成独特的科学教学手势,也成为一个重要课题。 关键词 教学手势 中学教育 教学效果 体态语 在古代,私塾的教师往往是
课堂互动不能只是老师一人“唱独角戏”,而应该发动广泛的课堂主体——学生.一堂拥有有效互动的课堂相比较而言,会更加生动有趣,更能吸引学生的注意力,更有利于提高学生的学
由于中国本土征信体系的不完善,在西方可以凭借征信体系轻松完成的贷款事宜,在中国却变得遥不可及。一方面,中小企业急需获得银行贷款来满足公司未来的发展;另一方面,银行却
稻菜双茬就是利用水稻 插秧前的空闲时间,种植一 茬耐寒蔬菜。这样既不影响 水稻插秧期,又可提高土地 利用率,增加经济效益。目前 在滦南县已广泛进行栽培, 一般平均667m2(亩)可获效 益3000
摘要 《网页设计与制作》是一门实践性很强的课程,在教学过程中如何整合教学内容,运用有效的教学方法,使学生在课程中激发学习兴趣,提高自主学习的能力,学到更多的相关知识,是这门课程的关键所在。笔者主要从课程特点、教学内容和教学方法三个方面进行探讨。 关键词 网页设计 教学内容 任务驱动 《网页设计与制作》课程是高等院校计算机及相关专业的一门核心职业课程。随着网络的日益普及和推广,当今社会对掌握
生长激素是由腺垂体分泌的一种亲水性球蛋白,不仅能够促进机体生长、代谢,也具有免疫调节的作用。慢性肾衰患者存在着明显的免疫抑制,细胞免疫及体液免疫均受损;同时慢性肾衰
新课程改革强调教师教学时不仅要关注学生成绩提升,更要关注提升学生的语文知识运用能力.从统编教材来看传统文化内容在语文教学中的比重明显增大,经典诵读活动作为一项有意