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民国时期国立中山大学农科和私立岭南大学农科涌现了很多活跃的学生团体。他们以国家兴亡为己任,积极参与抗战时期的爱国活动,将学生运动和农民运动相结合,推动了当地革命运动的发展,并奋力投身于学校建设,维护学校的利益、争取学校的发展壮大。学生爱国爱校不忘以学习研究为主要任务,在动荡时期维持了学术的发展,并创办学术杂志、宣传农业科技、进行乡村调查以研究农村社会经济,促进了区域性的农业开发。民国时期广东高校农科的学生团体爱国爱校、勤学重科研、注重实践应用,这些优点值得当代广东农业院校的学生社团借鉴和吸取。
首先,本文回顾了目前国内外对民国时期广东高校农科学生社团活动的相关研究,简介了何贻赞、李心光等学者发表的一批关于华南农业大学校史的论文涉及民国广东高校农科的学生团体活动的内容,2006年吴建新编撰的人物传也有涉及当时学生社团活动的个案,但没有全面反映当时的学生社团活动和学生素质的情况。这方面材料有待整理和研究以充实华南农业大学校史的内容,供后人学习和借鉴。
其次,本文介绍了民国时期中山大学农科和私立岭南大学农科学生社团的概况,按类型分别主要介绍了两间大学农科的学术型社团、政治型社团、文艺型社团、公益实践型社团和宗教型社团。
再次,本文阐述了民国时期农科主要学生社团的活动和作用,分别从在读学生和毕业学生关系、维护学校利益争取学校发展、不同时期的政治活动、注重实践能力和文体发展四方面加以论述。然后,从三方面重点探讨了学生社团的学术成就,包括创办学术杂志,宣传农业科技;进行乡村调查,研究农村社会经济;邀请教授演讲,重学研结合。
通过对学生社团活动、作用、学术成就的阐述,本文客观分析了民国高校农科学生社团发展的原因和影响,从学校的制度支持、高质量的师资队伍和学生的作用三方面分析了社团发展的动力,阐述了社团的发展产生的三方面积极影响:推动了学校和学科的发展,提高了学生自身素质,促进了农业教育与社会实践的结合。
最后,简介了以林缵春、翟克、赵善欢、张农、谢申、梁家勉和蒲蛰龙为代表的农科学生社团精英毕业后的成就,总结出民国学生团体具有爱国爱校、热爱专业、活跃奋进、笃学致用的鲜明时代特征。由此,最终概括出民国高校农科学生团体“自我管理,自我教育”的管理模式,以及社团精英分子孜孜追求学术与社会进步的精神,并通过与现代广东农业高校学生团体的管理现状和学生情况相比较,给予现代广东农业高校学生团体的管理和发展以借鉴经验。