【摘 要】
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集中有限资源重点建设一批世界一流大学和世界高水平大学，通过世界一流大学和世界高水平大学建设带动高等教育的全局发展，已经成为21世纪我国高等教育发展战略规划中的一项十分
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集中有限资源重点建设一批世界一流大学和世界高水平大学，通过世界一流大学和世界高水平大学建设带动高等教育的全局发展，已经成为21世纪我国高等教育发展战略规划中的一项十分重要而又紧迫的任务。另一方面，高等学校办学功能的拓展，需要对其内部管理体制进行必要的改革。原来按课程或课程组建的教研室型的基层组织，与目前高等教育改革的要求不相适应，与未来科技、文化发展的趋势不相适应，与学校改革发展的要求不相适应，难以继续发挥作为基层组织应有的作用。因此，对原有的基层教学科研组织进行结构性改革，就成为深化学校管理体制改革，发挥教师在学科建设中的重要作用，建立研究型大学的管理体制与运行机制的必然选择。 本文从基层学术组织这个现代大学进行学术管理基本单位的角度出发，对国内外研究型大学发展进行分析和归纳，结合兰州大学的探索和实践，试图提供一个可以借鉴的基层学术组织改革模式的构建思路。
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