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20世纪后半叶,体育事业与大众传媒产业快速发展,极大地促进了体育信息传播体系的发展完善。政治民主化、经济全球化、信息现代化、文化多元化发展的趋势,不断改变着传媒体育信息教育功能的内涵,使之成为推动人类社会和谐进步、个体全面发展不容忽视的新生力量,并蕴涵着巨大的教育潜力。传媒体育信息的教育功能随人类社会变迁不断发展进步,作为广义教育活动的一个重要组成内容,发挥重要作用。研究结果显示,体育信息教育功能研究在世界范围内存在广泛的文化谱系,产生着多重的教育影响,对之进行研究有着重要的理论与实践意义。本文以文献资料法、深度访谈法、调查法等作为主要研究方法,通过量化研究与定性分析相结合的方式,对电视、报纸、期刊、广播及网络等大众传媒中有关的体育信息进行内容分析,以体育信息受众为教育影响对象,研究传媒体育信息传播活动产生的教育功能。论文从社会学、传播学、新闻学、教育学等学科观点出发,以多角度、多视野、不同层面体育信息传播教育效果的探索为立论基础,对传媒体育信息教育功能发展的文化渊源、发展现状进行研究,得出如下结论:1、通过对世界范围体育信息传播活动的文化溯源可知,作为人类广义教育活动组成内容,体育信息在传播过程中发挥了积极的教育影响,具有二度教育功能:既有传播体育知识、培养体育审美能力、养成个体体育习惯等直接、明显的教育功能,即显度教育功能;也有传播爱国主义、集体主义等精神,进行社会一体化教育等对人类社会文明进步产生久远、纵深影响的教育功能,即深度教育功能。2、体育信息传播活动表现为多元的政治、经济、娱乐、教育等功能随社会变迁而发展变化,互相影响的特点。体育信息教育功能的发展,深受社会政治、经济、文化与科技活动发展水平的影响与制约,并因此而表现出二度功能在内涵与外延上发展变化,互动影响的历史轨迹,形成了广泛的文化谱系,对人类社会文明发展产生深远影响。3、我国古代体育信息传播活动受古代社会文化传统影响,并随其繁荣、发展、衰落而起伏,对古代社会的政治、军事、娱乐、艺术等活动产生深远影响,具有二度教育功能。作为世界范围广泛存在的体育文化谱系内容之一,我国传统的体育信息在漫长的历史进程中形成独特的文明积淀,发挥着二度教育功能,表现出