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本文以学生就业取向为研究内容，以地方高校女大学生为研究对象，运用教育心理学、教育伦理学和教育管理学的相关原理，采用问卷调查、专题座谈，通过对吉首大学女大学生就业取向的实证研究等方式，揭示了地方高校女大学生就业取向形成的过程和影响因素，探讨了地方高校女大学生就业取向的现状及特点，系统研究了地方女大学生就业取向的基本特征，提出了地方高校女大学生正确就业取向形成的对策和建议。
研究认为，地方高校女大学生就业取向的现状及特点主要是：就业意识和就业信心不断增强，就业认识和就业理念日趋成熟，就业期望值趋于合理，但自我评价偏高，就业定位与流向比较盲目，就业取向多元化，但矛盾较多。影响其形成的主要因素是社会因素、地区差异、文化因素、学校教育和家庭影响等。研究提出了努力提高女大学生的综合素质，努力消除不利女大学生就业的消极因素和努力创建有利女大学生就业的环境扭转的系列建议与对策。