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中国入世后，新的国际国内形势使公务员队伍的整体素质面临严峻考验，我国政府要想在国际竞争中具有更强大的能力和竞争优势，必须全面提高公务员队伍的素质。于是对公务员进行系统、全面、科学而有效的培训是相当必要而且是非常重要的。近年来，我国公务员培训取得长足发展，但与国外相比，仍存在着很大的差距。税务部门是国家的重要经济管理和执法部门，在促进经济社会发展中肩负着光荣而艰巨的使命。加强税务系统干部队伍建设，提高其整体素质，历来是各级税务机关的重要工作之一，而教育培训是提高税务干部素质和综合能力的重要途径。本论文通过学习和借鉴国外教育培训的先进理念和方式方法，采用理论与实践相结合的方法，介绍了滁州市地税系统人员素质构成情况和教育培训现状，认真分析了系统专业人才队伍和教育培训工作存在的问题、产生的原因，并提出切实可行的对策。
论文共分四个主要部分。首先是介绍论文的选题背景与研究意义、研究思路和研究方法。第二是教育培训研究理论与实践。借助文献资料，介绍了国外教育培训研究特点及发展趋势、国内教育培训的特点及问题。第三是概述滁州市地税系统干部队伍素质构成情况和教育培训的现状，针对该系统教育培训工作中存在的问题进行分析。第四是提高教育培训质量的对策。主要提出六个对策：树立正确的培训理念；建立税务教育培训基本制度；采用SAT(系统培训法)模式；创新培训方式方法；加强对全市地税系统教育培训工作的领导；建立健全培训效果的评估机制。
本文主要创新点是针对滁州市地税系统人员素质参差不齐的现状，通过座谈和问卷调查，掌握充足资料，在分析整理后，做好培训需求分析，采用自上而下和自下而上相结合的“互选式”办法确定培训内容、方式、时间、地点。在培训方式上采用“探讨式”、“实践式”，注重实践演练，把课堂学习与实际工作结合起来。并提出高层领导亲自当培训师的观点。