【摘 要】
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该文研究作为由上海市社会科学院、上海市总工会、中国社会保障与保险论坛和上海医科大学共同合作的"完善上海市医疗保险制度改革研究"总课题的一部分,主要通过对上海市金山
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该文研究作为由上海市社会科学院、上海市总工会、中国社会保障与保险论坛和上海医科大学共同合作的"完善上海市医疗保险制度改革研究"总课题的一部分,主要通过对上海市金山石化地区石化附属医疗机构社会化前后、医保实施前后卫生系统状况的调查,分析评价了该地区卫生资源配置、卫生系统效率、企业与个人的费用负担以及各利益集团对医保及相关政策的评价,进而探讨管理型医疗保健这种嵌新模式在该地区的可行性,重点讨论了基层卫生机构与综合性医疗中心之间的关系,为医保改革的进一步深化提供政策参考.
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义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。根据《课程标准》要求和因材施教的原则，有针对性地分层备课，分层授课，分类指导，分层练习，分层测
在新课改实行的今天，某些公开教学课堂上，常会看到优生交流，很多学生无语，只是呆呆地看着。还有老师刚说要交流某个问题，不到10秒，那边就叫停，这种形式主义的交流很难让学生有所收获。所以平时教学中如何进行有效交流是当前探讨的重要课题。现就如何进行师生交流谈一谈自己的一点做法。 一、充分尊重学生，让学生敢交流 《新标准》强调：教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动
“意境”,也就是我们俗称的“境界”,作为一个美学概念,在我国文学发展史中占据了非常重要的地位.rn“意”与“境”rn创造意境是离不开“意”与“境”这两个基本要素的.只有
[摘要]众所周知，目前我国的初中数学教学状况跟素质教育的要求相比较，还有一段很大的差距。而"分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法，它可以面向所有学生，为学生的全面发展创造条件，同时也有利于对学生进行个性化的教育，增强学生的思维能力，更好的提高数学教学效果。 [关键词] 初中数学 素质教育 分层教学 《数学课程标准》指出：任何一种数学教育模式都必须以学生的知识水平以及现有的知识经验为前提
摘要：新课标教学体制下，不仅强调学生的知识的学习，更加注重学生的能力的培养，处于小学学习阶段的学生正处于思想发育的黄金时期，这一时期的小学生开始形成独立思考问题的能力，把握好这一时期，加强学生的数学能力的培养，提高他们的数学思维能力，为以后的数学学习打下良好的基础。本文针对新课标下小学高年级数学能力的培养展开讨论，分析了如何提高小学生高年级数学能力。 关键词：新课标 小学 高年级 数学能力 培养
教师对课堂观察的参与和对观察结果的研究,是教师从事专业研究的宝贵资源.它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁,为教师专业发展提供了一条极好的途径.
摘要：创新是时代发展的要求，也是新课标教学改革的重要内容，重视对高中学生创新能力的培养对高中数学教学意义重大。本文首先分析了高中数学教学中学生创新能力培养的重要性，在此基础上对如何提高学生创新能力给出了一些自己的看法和建议。 关键字：高中数学 创新能力 学习兴趣 思维能力 一、 前言 创新是新时期的发展要求，创新能力是发挥学生创造力的核心，是学校创造教育着力培养学生最可贵的思维品质，高中数学
摘要：众所周知，数学在我们的基础教育中占有很大的份量，是我们的文化中极为重要的组成部分。她不但有智育的功能，也有其美育的功能。数学美深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏。下面从几个方面来欣赏数学美。 关键词：简洁美 和谐美 对称美 创新美 作者介绍：张佩出生于1983年10月，2005年毕业于太原师范学院工作至今，中教二级 下面从几个方面来欣赏数学美： 一， 简洁美 数学的简洁美爱
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环境影响评价制度,可简称为环评制度,主要是指对政府决策实施后有可能造成环境影响的项目,进行预测、评估与分析,并结合项目提出有效的解决对策,对环境问题加以监测与跟踪的