【摘 要】
:
光子晶体与左手材料均是当前研究的热点,在微波与光学领域都有巨大的应用前景。二维光子晶体由于其加工工艺较三维光子晶体简单,容易引入缺陷,以及应用广泛而格外受到重视。
论文部分内容阅读
光子晶体与左手材料均是当前研究的热点,在微波与光学领域都有巨大的应用前景。二维光子晶体由于其加工工艺较三维光子晶体简单,容易引入缺陷,以及应用广泛而格外受到重视。借助于二维时域有限差分(FDTD)仿真方法,本文对二维光子晶体的等效负折射特性、共振激发效应以及等效负折射光子晶体(NR-PC)平板透镜在目标探测成像中的应用进行了重点研究。具体的研究内容及研究成果包括以下几个方面:
(1)用时域有限差分法研究了二维三角结构的等效负折射率光子晶体透射谱,用Bloch波共振激发效应来描述光在该结构晶体中的传播。在仿真中,通过改变入射光波频率及光子晶体结构参数,得到光子晶体共振模,即在共振频率处出现的唯一的极强的透射峰值。从而找到有效提高光子晶体的光能透射率(光子晶体光波的出射和入射平均能流的比值)的途径,获得了具有较高透射率的光子晶体。
(2)通过FDTD方法仿真NR-PC平板透镜在真空中的聚焦过程,仿真结果显示,NR-PC平板透镜可以在透镜的另一侧自动聚焦发自点源的光波,并达到亚波长的聚焦分辨率。同时,研究发现平板透镜的厚度以及损耗会对聚焦分辨率产生较大的影响。
(3)使用NR-PC平板透镜对真空中柱状理想导体目标进行探测成像,仿真结果显示,NR-PC平板透镜可以对目标的后向散射电磁波进行再聚焦。因此,利用NR-PC平板透镜,无需调整透镜,即可实现对近场目标的扫描探测成像。借助于FDTD仿真方法还优化了扫描探测成像系统的性能,得到了扫描探测的最佳成像方案;最后还研究了双目标情况下NR-PC平板透镜成像系统的再聚焦横向分辨率性能,以及NR-PC平板长度对再聚焦横向分辨率的影响。该研究使得对目标的扫描探测从微波范围拓展到了光波范围,对小目标的探测及成像具有十分重要的意义。
其他文献
Zmglpl是从玉米中克隆得到的一个基因,该基因在玉米幼嫩叶片中特异表达。本文首次分析该基因的表达,研究启动于的缺失突变,以期了解其表达活性,掌握表达规律,用来驱动抗虫基因在玉米中稳定表达,减少国家因虫害造成的损失,提高玉米的产量。 启动子缺失突变研究表明Zmglpl基因在双子叶植物拟南芥中的表达存在周期节律,不同的缺失片段驱动下的周期节律也不相同。组织特异性分析证明了—70nt——98nt
摘 要: 数学是一门基础科学,目前在高考中,数学的地位越来越高,为了让数学课堂活起来,首先要让学生喜欢数学,能够欣赏数学的美。作者就数学的魅力谈谈自己的体会。 关键词: 数学的美 简洁性 和谐性 对称性 创新性 很多学生认为学习数学枯燥无味,除了做题还是做题。我认为数学老师应该教会学生去欣赏数学的美,激起学生学习数学的兴趣。兴趣是最好的老师,下面我就谈谈我对数学的理解,我认为数学的魅力是无穷的
培养中学生的创新能力是跨世纪人类发展和社会进步的要求。陶行知先生曾说:“处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人。”培养创新能力是实施素质教育的核心,实施创新教育的主阵地是课堂。教师必须努力寻求课堂教学中培养学生创新能力的切入点和着力点,强化学生的创新意识,培养学生的创新思维和创新能力。笔者结合教学实践谈谈体会。 一、教师积极强化创新意识和能力 在某种意义上说,只有创新型的教师才能实施创
螟蛾亚科为螟蛾科中一个中等大小的亚科,全世界共记载217属900余种.该文对中国螟蛾亚科昆虫进行了初步的分类学研究.全文分总论和各论两部分.总论部分回顾了国内外螟蛾总科、
摘 要: 一线数学教师要坚持不断地更新教育观念,提高业务水平,勇于实践,敢于创新,为了学生的终身发展,踏踏实实地上好每一堂数学课。 关键词: 小学数学课堂教学 应用题教学 优化手段 优化策略 有效性 优化小学数学应用题教学可以更好地发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质。为达此目的,就要创设生活化的问题情境,培养学生分析题目结构的能力,指导学生灵活运用各种解题策略。课堂教学是一个由多要
摘 要: 高效的课堂教学,包括学生对知识的掌握及学习能力的提高。因此,高中数学课堂教学效率的提高,不仅是对学生知识的传授,还需教给学生学习方法,这就要求教师注重每一个教学环节,认真备课,突出教学重点,并反思教学中的不足,促进高效课堂的构建。 关键词: 高中数学课堂教学 高效课堂 优化策略 课堂教学是学生获取知识的主要方式,优质的课堂教学可让学习达到事半功倍的效果。但在高中数学教学过程中,虽然在
该研究以西南农业大学繁育的高度自交不亲和的西园4号甘蓝和2001817油菜为试材,采用生物信息学的方法全面研究和探索性的分析了THL2基因和MOD基因的DNA与cDNA序列,首次从序列
随着电子信息产业的高速发展,对电源系统提出了更高的要求,传统的电源已经不能满足日益严格的要求。开关电源作为绿色电源,具有效率高,体积小,精度高等优点,已被广泛应用于各种电子
摘 要: 新课程改革要求广大奋战在教学一线的教师充分尊重学生的主体地位,注重开发学生的潜能,发展学生的能力。就数学这门集逻辑性、思维性、缜密性于一体的学科来说,关键是培养和发展学生创新精神和创造能力。教学实践中,教师要适应时代发展的要求,注重激活学生的数学思维,拓展学生的思维空间,让学生学会学习、学会探究、学会思考,积极主动地参与数学教学的各种活动,不断提高学生数学能力,推进素质教育的进程。 关
摘 要: 在小学数学教学过程中融入开放性教学,不仅能够有效提高小学数学教学的质量、效率,更能够推动小学生的全面发展,培养小学生的综合数学能力。开放的数学课堂是一种平等对话与交流的课堂,开放式教学是培养创新型、开拓型人才的重要举措。 关键词: 小学数学教学 开放式教学 教育创新 开放式教学可以体现在学校课堂教学中,如从课堂教学题材来说,它不仅可以来自教材,而且可以来自生活,来自学生;就课堂例题、