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知识经济时代,企业之间的竞争更多的表现为人才的竞争,新生代员工(80后员工)己经逐渐走上了工作岗位,成为企业劳动大军中的主力军。80后员工由于其成长环境和背景与60后和70后相比存在着巨大的差异,因此导致他们在思想价值观等方面也有着极大的不同,这些差异的存在都引发了新生代员工与60后、70后员工在工作中会出现各种各样的矛盾和冲突。这些矛盾和冲突的,使得对新生代员工问题的研究,尤其是对新生代员工成长环境与机制的研究必将成为中国人力资源管理研究的前沿和热点问题。国家自然科学基金也将“新生代员工与人力资源管理多样化管理(G025)”作为2011年度的重点项目。与中国“80后”相对应的称呼,日本为新新人类、新生代,西方为Generation-Y。但是关于“80后”员工的研究在国外较少,同时,由于中国的特殊国情,国外的研究并不适合中国的“80后”员工的特殊性。在这种背景下,本文选取新生代员工工作为研究对象,试图分析其成长环境与机制的影响因素,构建适合于中国大背景下的新生代员工成长环境与机制的评价体系,并对其成长环境与机制进行综合评价,得出新生代员工目前所处的成长环境与机制的整体状况,最后根据评价结果提出相应的改善对策和建议。首先,本文根据诸多学者多对新生代员工的概念的界定,给出了本文中所使用的新生代员工概念。系统总结分析了国内外学者关于成长理论的研究现状,着重总结了国内学者关于新生员工成长的相关理论,为本文的研究提供了理论支持。其次,在总结分析国内外学者关于员工成长环境与机制的基础之上依据科学性、可行性、指导性等原则,构建了新生代员工成长环境与与机制的评价体系,该评价体系将新生代员工的成长环境与机制分为两大层而：企业外部成长环境和企业内部环境与机制。再次,对所收集的数据进行整理和分析,利用层次分析法和模糊综合评价法对新生代员工的成长环境与机制进行综合评价,并根据评价结果给出了改善新生代员工工成长环境与机制的对策及建议。最后,针对本文的研究内容进行了小结,并指出了本文在研究中存在的局限和不足,为今后的研究工作提供了参考依据,指明了研究方向。希望本文在新生代员工成长环境与机制评价研究方面得出的结论,为今后在新生代员工成长方面的研究提供一定的参考和帮助。