分析性思维还是整体性思维——一项发展性研究

来源 :中山大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lwyhunter
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思维的双加工理论证实有两种不同的思维方式。Nisbett称这两种思维方式为分析性思维和辩证性思维。分析性思维是一种逻辑性的,关注个体属性而少关注背景的,基于规律进行推理的思维方式。整体性思维是一种基于经验的,关注物体与背景关系的,基于直觉推理的思维方式。本文从发展角度对中国人的思维方式轨迹进行研究,采用了归类、推理、再认和描述等五个任务,对儿童、成人、老人三个年龄段的思维方式进行了测量。研究结果发现,思维方式随年龄增长会发生变化,其中分析性思维在儿童时期比较少,在儿童阶段,整体性思维起着主导地位;在成年期分析性思维变为主导的思维方式;在老年期分析性思维比重降低,老年人又重新回到整体性思维占优的状态。在一生的发展过程中,思维模式源始于整体性思维,又最终回归到整体性思维。
其他文献
模仿是人类的本能,是人类习得社会生产和生活经验的重要途径。对于小学生来说,模仿学习渗透他们生活与学习的方方面面,其道德品质更是在不断地模仿学习中获得的。然而,社会和
期刊
蓝剑柏,(Sabina scop‘blue arrow’)柏科圆柏属常绿乔木。树形直立,碗口粗细,没有分枝,叶色呈霜蓝色,整体呈剑型。我国引自欧洲。耐寒,耐旱,能适应多种气候及土壤条件,喜光,
下文主要结合笔者的工作实践经验,通过对商场装饰装修要求和目标的了解,对装修现状的考察,参与商场装饰装修工程后,提出只有切实做好以下工作才是成功的商场装饰装修项目,才能使商
“数与代数”是义务教育阶段数学课程标准规定的四大学习领域之一。按照传统的学段划分,第一、第二学段主要学习认数和数的运算等算术基础知识,第三学段主要学习式、方程和函
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
针对网络舆情发展过程的复杂性和多成分的特点,本文提出一种基于小波分析和人工神经网络的网络舆情建模和预测方法。利用小波变换将舆情发展过程分解到不同的尺度层面上,形成
目的探讨三明市疾控中心麻疹强化免疫督导工作成效。方法依据各县(市、区)驻点督导员反馈的督导报告,分析评价2009年三明市麻疹强化免疫督导工作情况。结果 2009年三明市麻疹
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥