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语言是文化的载体。中国是拥有5000年灿烂文化的文明古国，中华文明曾深深的影响了世界。早在17世纪，法国传教士就已经远涉重洋来到中国学习汉语，并编写了学习汉语的小手册，进行传教。国外汉学作为一门学科由法国人创立，法国是欧洲乃至整个西方世界汉学研究的发源地。近些年来，中法两国友谊不断加深，中国经济的发展和政治地位的变化也激发了法国人民了解中国文化和社会状况的兴趣，汉语在经济贸易，文化交流过程中的交际价值也得到了空前的凸现，成为极具上升空间的国际性语言，汉语热急剧升温。与此同时，全球经济一体化，全球文化一体化浪潮大大推进了教育国际化进程。在这样的国际大环境下，中法两国关系不断升温，经济贸易，文化交流往来密切。从汉语教学在法国的历史沿革以及发展现状看，无论是教学规模还是教学水平均居欧洲前列。研究在法国母语主要为法语的外国人，（主要是法国人）进行汉语教学的历史与现状，主要的目的是为了把汉语教学在法国历史上的发展脉络理顺清楚，立足中等汉语教学，分析过程，找出特点，得到经验，总结规律，发现可继承的遗产，对我们今天从事对法的汉语教学是很重要的，具有很强的指导意义。
本文主要介绍的是在法国马赛的面向法国中学生进行的中文教学，从中文教学在法国传播的不同时期以及现在的教学情况入手，通过问卷调查，分析其先阶段教学特点，并由此引发思考。以及介绍当前法国的汉语教学相关的机构，对其职能进行介绍。由于历史资料和本人见识所限，很难对整个对法汉语教学勾勒出一个明晰的轮廓，只能提供历史发展的若干踪迹。