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随着时代的发展，社会的不断进步，人们越来越认识到数学不再是一种工具，而是现代文化的重要组成部分，掌握和了解数学是每个人提高自身素质的需要。数学大众化的思想已成公认，大众化的目的是提高认识而不是去教育，成功的标准不是知识的增长，而是态度的转变。本文力求讨论大众数学意义下中学数学教学的意义及对中学生思维、中学生能力的认识态度的转变，并基于此探讨现行高中数学新教材（人民教育出版社出版的试验本2000年，以下简称“新教材”）下大众数学教学的实施。但愿这些粗浅的工作能够对正在进行的数学教学改革起一点点参考作用。