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对校长的研究是中小学管理理论研究的一个重要领域，加强对校长的研究，对于提高我国中小学的管理水平，丰富中小学管理理论具有极为重要的意义。
本研究以2001年至2007年《中小学管理》、《教学与管理》、《教育研究》三种期刊中以校长为研究主题的320篇文章作为研究对象。本研究采用内容分析法把文章主题分为校长素质、校长角色、校长职权、校长能力、学校领导体制、校长的成长与发展、校长管理制度、校长心理压力研究、学校的管理九个类目进行研究。同时把主题类目与文章的来源、文章发表年份、文章作者所在省市、文章作者身份、文章性质等相关信息之间的关系进行分析，从而实现对校长研究现状及校长研究变化趋势的认识。在认清现实情况及变化趋势的基础上提出相关建议。