【摘 要】
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高校校务公开是伴随着政务公开、厂务公开而出现的。由于校务公开使保障高校教职工的知情权,进而保障高校教职工的民主权、监督权成为可能,因此,校务公开从一出现就受到高校
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高校校务公开是伴随着政务公开、厂务公开而出现的。由于校务公开使保障高校教职工的知情权,进而保障高校教职工的民主权、监督权成为可能,因此,校务公开从一出现就受到高校教职工的普遍关注。广东省高校校务公开于2000年启动,经过多年的发展,取得了较明显的成效,但同时也存在不少问题,包括校务公开工作不够规范,存在一定的随意性；校务公开制度建设水平有待提高；教代会的作用未能得到充分发挥；校务公开监督乏力；教职工对校务公开的反应不够积极等。这些问题产生的根源,既有体制制度上的原因,也有文化方面的影响。这些问题的存在,妨碍了广东省高校校务公开的纵深发展。
近年来,广东省高等教育发展迅猛,广东省高校的办学规模快速扩张,对高校的管理提出了更高的要求。广东省高校校务公开要适应高校的发展,必须要采取措施解决目前存在的问题。随着社会主义民主政治和法治建设水平的不断提高,高校民主治校、依法治校的水平也在不断提高。这为广东省高校进一步推进校务公开提供了现实条件,尤其是《高等学校信息公开办法》的出台,使广东省高校校务公开工作的开展有了更明确的依据。本文综合运用文献研究法、问卷调查法、比较研究法等研究方法,通过对广东省高校校务公开存在问题的分析,对推进广东省高校校务公开,提出了四点建议:一是推进和谐校园文化建设,提供校务公开所必需的文化；二是加强校务公开制度建设,规范校务公开的开展；三是完善校务公开机制,提高高校校务公开的实效；四是加强高校教代会建设,充分发挥主要载体作用。
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