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改革开放以来，中国经历了翻天覆地的变化，政治稳定、经济繁荣、文化昌盛，特别是2008年奥运会和2010年世博会的成功举办，中国的国际地位显著提高，越来越多的外国人来到中国，中国涉外业迎来了空前的发展机遇与挑战。旅游业，商务方面、酒店等需要大量既有专业基础又懂外语尤其是英语的人才。中等职业学校以培养技能型人才为目标，开设许多涉外专业，其毕业生必将受到相关行业的青睐。但是，目前在中等职业学校普遍存在学生英语基础差，教学中不能充分调动学生学习英语的积极性，尤其不能使学生了解未来职场上英语的妙用。因此，如何提升中职涉外专业的英语教学质量，是中职学校，尤其是英语教师亟待解决的问题。 需求分析是ESP（English for Specific purposes，专门用途英语）的中心和出发点，作为ESP的重要分支之一的涉外英语，教学也应该建立在需求分析的基础之上。因此，本研究以Hutchinson&Water和Dudley-Evans&St.John的需求分析模式为依据，对中等职业学校旅游和护理专业的在校生、往届毕业生、旅游及护理专业英语教师、用人单位进行了问卷及访谈调查，并对结果进行分析表明，在这些行业的教育方面存在很多的问题，例如教材选择不合适，教学重点未有效突出，教学方法不够科学，教师英语水平不太理想，以及专业授课内容与社会需要接轨不是很好。笔者针对存在的问题，结合需求分析的结果提出了改进目前涉外英语教学现状的建议，如在现有教材的基础上努力开发校本教材;教学重点放在培养学生听说能力上，教学方法上以学生活动为主，教师讲授为辅;在教学内容中融入文化的元素，体现涉外英语的特色;加强师资队伍建设，鼓励教师向“双师型”方向发展等。希望通过本次研究，对笔者所在学校的涉外英语教学的改进有所帮助，进而为同类学校的涉外英语教学改革提供有益的借鉴。