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随着社会的发展，人们拥有越来越多的闲暇时间，尤其是大学生这个特殊的群体，相对其它人员有更多的自由时间，闲暇已成为大学生生活中不可缺少的重要组成部分。如果不能充分、合理的利用自己的闲暇时间，不仅会阻碍大学生身心的全面发展，甚至还会危及社会的和谐稳定。因此，如何教育和引导大学生科学合理地安排闲暇时间，进而形成正确的闲暇价值观，是大学生闲暇教育过程中一个亟待解决的现实问题。本文在界定闲暇及闲暇教育相关概念的基础上，充分论述了高等学校开展闲暇教育的重要意义。主要利用问卷调查法和访谈法，从闲暇意识、闲暇时间、闲暇活动、闲暇生活的满意度四个方面对甘肃省X大学本科生的闲暇生活现状进行了分析，调查显示X大学的在校本科生的闲暇生活整体上丰富多彩，积极向上，但仍存在不容乐观的方面，包括闲暇时间使用的自觉性不强、闲暇活动层次低、闲暇意识不正确等等。本文进一步分析了大学生闲暇生活中存在问题的深层原因，不仅有来自外部因素的社会、高校、家庭的影响，也有大学生自身的影响。即大学生闲暇教育的问题，单靠任何一方的力量都不能解决，需要发挥社会、高校、家庭以及大学生自身的合力作用。最后，本文重点探讨了解决大学生闲暇教育问题的具体对策和建议：加强社会对闲暇教育的引导和控制；发挥高校在闲暇教育中的主导作用；做好家庭闲暇教育的配合和监督；发挥大学生自我闲暇教育的主体作用。即呼吁全社会各个方面能够为大学生营造良好的闲暇教育环境，充分认识闲暇时间的价值，并加强对大学生的闲暇教育，引导广大大学生学会聪明地用“闲”，营造科学、健康的闲暇生活方式，以期共同建造大学生幸福的生活和美好的未来。