【摘 要】
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本文以偏误分析理论为依据,着重分析了外国人学习汉语"把"字句的各种偏误.文章把直接或间接搜集到的"把"字句偏误形式进行归纳,并按偏误的性质把它们分为成分遗漏、当用而不
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本文以偏误分析理论为依据,着重分析了外国人学习汉语"把"字句的各种偏误.文章把直接或间接搜集到的"把"字句偏误形式进行归纳,并按偏误的性质把它们分为成分遗漏、当用而不用、不当用而用、语序偏误四类,并以这四种类型为基本框架,对外国人学习汉语的"把"字句偏误现象,通过正反两方面的例证,进行详细解析.在此基础上,揭示出外国人在"把"字句问题上表现出来的种种偏误的根源,即主要是由于对"把"字句的语法意义没有真正理解而造成的.指出防止偏误的关键:一是准确地把握"把"字句表达的语法意义;二是正确地把握"把"字句在实际运用时的句法、语义和语用的限制规则.文章最后揭示了偏误产生的主要原因,提出了防止偏误的措施.
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