【摘 要】
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在贫困大学生心理健康问题越来越受到重视的今天,越来越多的研究表明贫困大学生不同程度地存在自卑、敏感、嫉妒、孤僻、抑郁等心理。而“家是一个人基本情感形成养护的场所
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在贫困大学生心理健康问题越来越受到重视的今天,越来越多的研究表明贫困大学生不同程度地存在自卑、敏感、嫉妒、孤僻、抑郁等心理。而“家是一个人基本情感形成养护的场所”①,在所有的心理问题背后,我们几乎都能看到家庭结构畸形、家庭功能异化的背景。因此,笔者从成都三所高校中取样,以家庭功能理论为依据,采用调查问卷和深入访谈相结合的方法研究了成都高校中贫困大学生的家庭功能特点及其影响因素。得出以下结果:1.贫困大学生家庭的亲密度和适应性显著低于非贫困大学生,其“松散-僵硬型”家庭比例显著高于非贫困大学生。2.贫困大学生家庭功能发挥过程与非贫困大学生的家庭功能发挥过程存在显著差异,主要是贫困大学生家庭在任务完成、控制方式、情感表达、情感卷入、角色分工、沟通等方面功能的弱化。3.贫困大学生的家庭功能受其性别、父母文化、父母职业、家庭结构影响。总之,贫困大学生的家庭功能存在一定缺陷。这提示我们,需要积极关注贫困生的家庭功能发挥状况,以促进贫困生身心健康发展。
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