海南省高职校企合作教学模式研究

• 作 者: 吴钟和
• 机 构: 华南农业大学
• 出 处: 华南农业大学
• 发表日期: 2010年期
• 关键词: 校企合作 教学模式 工学结合 高职教育

海南建省二十年，职业教育随着海南经济的起伏也经历了曲折的发展历程。校企合作教育是当今国内外高等职业院校的主要教育模式。在科技与经济关系日益密切的时代中，各个高职院校在发展中都十分重视与企业的合作，海南省各高职院校也不例外。对高职院校来说，应该采取怎样的校企合作教学模式才能推动自身的更好发展，并且能够为当地经济作出自己的贡献就成为一个需要研究的课题。本文通过对校企合作教育历史与现实的考察，对校企合作教育的相关问题进行了多方面的探讨，并对部分问题进行了分析并提供了相应的解决思路。　　
海南省高职院校建设时间短，规模偏小，层次偏低，发展水平不高，整体实力不强，高职校企合作教学中存在着这样的问题：高职面临两难境地；缺乏国家的扶持；企业逐利现象严重；校企合作局限表层等问题。　　
经过对国内外教学模式的分析和借鉴，对于海南高职校企合作教学模式的成功案例进行分析，得出比较适合海南经济发展特色的企业参股办学模式；订单式教学模式；工学结合交替教学模式和“跟一助一项”教学模式等；得出了校企合作教学模式有利于培养学生的职业素养；有助于合理分担教育投入；有助于建立稳定的实习基地；有助于学生就业；有利于教学改革；所以校企合作的教学模式是高职教育必由之路。讨论校企合作今后的发展方向和促进校企合作应采取的措施：应成立专门的校企合作指导机构；建立高等职业教育法规体系；应加大财政支持力度和应建立科学的评估机构和评价体系等措施。