小说“游走”情节研究——以《西游记》和《堂吉诃德》为个案

来源 :北京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lihongyuansky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以小说“游走”情节作为研究对象,选取《西游记》和《堂吉诃德》两个文本作为个案进行具体分析。尝试以叙事学、社会历史分析的方法,对《西游记》、《堂吉诃德》文本所共存的“游走”式情节展开方式进行深究,分析以“游走”情节作为主体的文本中,人物、结构、精神特质等方面的特性及共性,试图以此作为更好把握此类小说艺术性的一个角度,构成审视小说史的独特视角。   绪论部分主要介绍本文的研究对象和研究问题的提出,并且分小说情节理论研究,《西游记》和《堂吉诃德》研究,“游”“游记”“旅游文学”研究及流浪汉小说研究三大类介绍前人的研究成果,在梳理相关研究资料的基础上,展开具体分析研究。   第一章主要追溯“游走”情节在中外文学史上的渊源,找寻“游走”情节的文学典型。“游走”情节在中国的探源以《诗经》和《楚辞》为重点,介绍“游走”情节雏形的衍生和发展;在外国的探源则以《荷马史诗》和《圣经》为重点,分析它们对后世文学产生的影响和作用。重点审视“游走”情节在中国游记体小说和西方流浪汉小说中的典型体现,并试图分析“游走”情节在中外叙事文学中的异域差异及产生原因。   第二章将研究焦点聚集于游走的动因、阻力设置与结构的制约。“游走”情节作为小说叙事的主体,与小说的其他要素联系在一起,而动因、阻力的设置直接关系到情节的发生、发展。因此,本章具体分析“游走”情节的“事出有因”和重重阻力,重点关注“游走”情节对小说结构提出的内在要求和因此形成的规律性制约。   第三章围绕游走中人物的组合设计及人物主导性格的拓展和强化展开论述。游走过程中经历的诸多事件、遭遇的诸多关系,是对游走主人公的性格进行再塑造、再开掘的契机,是使人物性格愈来愈丰富,愈来愈多元化、立体化的过程。而组合设计更是对人物形象塑造起到建构作用,其中人物组合的矛盾和协作关系不仅能够推动情节不断前进,而且还可成为串联结构的“暗线”,并使游走过程更具未知性、戏剧性和吸引力。   第四章分析游走中人物的执着精神和目标追求,论述在漫长游走中人物的孤独追求,以及无休止的游走与渴望归宿的悖论,揭示《西游记》和《堂吉诃德》“游走”目标的不同:一个是救世,一个是救赎,以及由此带来的独特审美感受:悲剧中的喜剧性,喜剧中的悲剧性,阐明对理想信念的追求是人物游走过程中克服阻力、奋勇前进的根本动力。   第五章关注“游走”情节对后世文学的影响和延伸,阐释现代的距离与游走的关系。
其他文献
本文主要分析汉语中由动词、形容词及其短语构成的应答性成分的话语标记用法,从共时的角度对应答性成分的用法及语义发展脉络进行了研究,其中特别关注应答性成分话语标记用法的
北宋在与辽金的交往过程中曾互派使者。出使者、迎送对方使臣的陪伴使以及他们亲友们围绕着与“使北”有关的活动,写下了大量的统称为使北诗的诗作。这些诗歌建立在北宋与辽
2016年12月28日至29日,2016年全国计量工作座谈会在北京召开,会议总结了2016年计量工作取得的成绩,对明年工作要点进行了研讨.国家质检总局副局长吴清海出席会议并讲话,上海
期刊
“互联网+”时代SYEAM教育的意义是结合科学、技术、工程、艺术、数学的互联网教育模式,为现代文明社会教育事业的构建与重组提供了新的选择方式.这种教育模式的最显著特点是
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
基于对宋代社会文化背景的调查和对该时期墓志文献的校释,本论文对宋墓志文献中的复音词展开研究。第一章,先对宋代墓志文献进行文本整理,然后择取出相应的文献篇目进行释读,
学位
期刊
黄埔军校,正式名称为“中国国民党陆军军官学校”,是中国国民党和中国共产党第一次合作时期,孙中山在苏联和中共帮助下创办的军事学校。因校址在广州黄埔长洲岛,故世称“黄埔
流动党员党建工作,是在改革开放和发展社会主义市场经济条件下所产生的新事物。针对流动党员“分散性”和“流动性”的特征,努力探索对流动党员管理与教育的新途径,充分发挥
近代汉语“教/叫”字句,既可以表示使役、致使,又可以表示被动,因此在汉语句法发展史当中占有重要的地位。本论文研究近代汉语“教/叫”字句从使役到致使再到被动的演变,并与其它