【摘 要】
：
哈贝马斯是当代著名的思想家,科学技术是他考察的一个重要话题。他的新作《人性的未来》一书,集中表达了他对基因干预、基因改善、自由优生与人性关系的看法。在这本书中,哈
论文部分内容阅读
哈贝马斯是当代著名的思想家,科学技术是他考察的一个重要话题。他的新作《人性的未来》一书,集中表达了他对基因干预、基因改善、自由优生与人性关系的看法。在这本书中,哈贝马斯以当前基因技术的发展为基础,考察了基因技术与人的道德之间出现的矛盾和冲突。在反思这些矛盾和冲突的时候,他从人类学的广阔视野出发,认为只有将人的生命置于主体间性中,才能避免在基因技术发展中对其他生命的控制和操纵。哈贝马斯进一步指出,个体生命的存在只有在道德共同体中得到认可才是有意义的。一个人要想过上好的生活,就必须考虑到他存在的道德、伦理和j下义的因素。个人在社会中的自我认知需在主体间性的相互关系中展开,对一个人的尊重不仅仅体现在他出生之后的权利享有上,更应该关注他出生前的基因状况。只有没有经过基因干预的人,才会“有能力成为他自己”。他认为,人的尊严和价值是基因伦理的核心。在一个民主的社会里,一个人在社会上的独立应该能够让他变得完全的具有“伦理的意识行为”,而不是“狭隘的自我提高的念头”。哈贝马斯基因伦理思想是他的对话伦理思想的自然延伸和实际运用,是对当前基因技术最深刻的反思,并对基因科学的发展有着长远的意义。
其他文献
认知逻辑很长时间以来都是备受关注的领域。本文以一种独特的认知行为--认知努力--作为讨论的动机之一，由此引出了混合逻辑、拓扑逻辑等众多领域的相关内容。
与经典模态
分析了携带翅片滚筒冷渣器内灰渣颗粒的流动过程和传热过程,提出了滚筒冷渣器一维轴向传热模型,模型中考虑了渣中未燃尽碳的残余燃烧,模型参数根据文献和实验室实验确定.利用
帛书《易传》自出土以来，已经成为一个研究的热点。不过，相关的研究以文献学或一般的思想概括方面的为多，本文的研究则从解释学的角度切入，希望以此使帛书《易传》向读者展示出不
经验是认识情境的重要概念,只有揭示了杜威经验观念的内涵,才能理解情境的涵义。杜威通过对传统的经验概念的分析,得出自己激进的经验论。在对杜威情境主义的相关概念,诸如经
随着新课改的实施,初中语文教学中多元化教学方法的运用受到了教育部门的广泛重视.对初中语文教学中运用多元化教学的必要性进行分析,从多媒体技术教学、营造良好的氛围以及
2008年、2009年玉米粗缩病在大连、丹东地区大发生,病田率达80%以上,减产一般在5%～10%,发病严重区域、地块病田率达100%,个别品种田间病株率高达30%～85%,减产幅度30%～70%。由于
“格物”最初源于《礼记·大学》,是《大学》修养论所列“八条目”之首。历代诸儒对“格物”做出了不同的理解和诠释,由此形成了中国哲学史上的格致之学。在此之中,南宋大儒
大麦抗黄矮病毒 (BYDV)育种面临的主要困难之一 ,就是常规生物学抗性检测技术不能准确地进行抗性检测和抗性基因筛选。本文在前人的基础上 ,以大麦黄矮病毒 PAV株系和 RPV株
依照亚里士多德的学说,灵魂分为有逻各斯和无逻各斯两个部分,有逻各斯的部分可根据它们处理题材的不同而分为知识的和推理的部分,后者就是我们处理实践事物的实践理智,明智是