【摘 要】
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1927年,私立同济大学改为国立,拉开了民国时期国人自办私立大学改国立运动的序幕。本论文以民国时期成功改为国立的国人自办私立大学为研究对象,通过整理分析大量的史料,探索
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1927年,私立同济大学改为国立,拉开了民国时期国人自办私立大学改国立运动的序幕。本论文以民国时期成功改为国立的国人自办私立大学为研究对象,通过整理分析大量的史料,探索这一变革事件背后的原因、措施及意义。从根本上说,民国时期私立大学申请或接受改为国立的原因,在于学校严重的经济困难。近代中国社会经济发展程度有限,决定了经费以自筹为主的私立大学很难获得充足的办学资金,而连年的战争又加剧了其经费困境。此外,学校内部发生的学潮运动破坏了学校正常的教学秩序,因而学校客观上也需要一个强有力的外部力量对学校内部秩序进行彻底的整顿。民国时期成功改为国立的私立大学共有同济大学、厦门大学、复旦大学、南开大学四所学校。四校能够成功改为国立的原因众多,优良的办学成绩、校友及校董的积极活动、接收政府补助在先、符合政府的教育区域规划等都是重要影响因素。改为国立后,这些学校主要从建立新的管理体制,调整院系和课程,政府拨付经费等方面进行了国立化改革。民国时期上述大学改为国立的意义在于,一方面它使私立大学的办学质量和规模获得提升,也间接地使这些大学幸免于在建国初期的院系调整中消亡的命运；另一方面,私立大学改为国立后,其独立性和鲜明的办学特色受到破坏,且这些著名私立大学的国立化,导致私立大学整体力量的衰落,国家高等教育体系的多样性受到了破坏。
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