【摘 要】
:
本文对脑梗死患者β-纤维蛋白原基因-455G/A多态性进行了研究。文章对78例脑梗死患者,空腹取静脉血3ml,TKM法提取得到人类基因组DNA,β-纤维蛋白原基因-455G/A多态性的上游引物
论文部分内容阅读
本文对脑梗死患者β-纤维蛋白原基因-455G/A多态性进行了研究。文章对78例脑梗死患者,空腹取静脉血3ml,TKM法提取得到人类基因组DNA,β-纤维蛋白原基因-455G/A多态性的上游引物为5‘GAATTTGGGAATGCAATCTCTGCTACCT-3’下游引物为5‘-CTCCTCATTGTCGTTGACACCTTGGGAC-3’,PCR扩增后,扩增产物经限制性内切酶37℃水浴1h。消化产物经2%琼脂糖凝胶电泳,凝胶自动成像系统观察结果并照相。PCR扩增产物为1300bp,酶切后AA基因型可见两条电泳带为343bp和958bp,GA基因型可见四条电泳带为343bp、383bp、575bp和958bp,GG基因型可见三条电泳带为343bp、383bp、575bp。基因计数法计算基因型和等位基因频率,不同人群基因型和等位基因频率比较用X2检验。结果显示:在病例组,GG基因型GA基因型AA基因型者分别为0.67,0.29,0.04;在对照组依次分别为0.72,0.24,0.03;经统计学分析,二组之间差异无显著意义(P>0.05)。A等位基因频率在病例组和对照组分别为019.,0.15,经统计学分析,二者之间差异无显著意义(P>0.05)。
其他文献
再狭窄是经皮腔内冠状动脉成形术(PTCA)后最常见的并发症,目前尚缺乏有效的防治措施。PTCA术均有一共同的病理变化过程:术中由于机械性损伤,导致内膜的完整性被破坏,引起血小
合作是人类相互作用的基本形式之一,“合作学习”是一种具有时代精神的崭新的教学思想.在新课程的教学改革中,改变学生的学习方式已成为人们关注的焦点.在这种背景下,我们把
进入21世纪以来,我国教育机构对文化教育的建设投入了越来越多的关注和支持,而博物馆作为记录和传扬社会历史文化知识和民族优秀传统的载体,它的教育职能自然备受大众青睐.本
随着我国新课程改革的不断过程和落实,职业学校的教学方式也随之方式改变,在体育教学过程中,充分融入了人文精神,强调了“以人为本”教学理念,突出了学生在体育教学过程中的
第一条电视广告诞生于改革开放最初的上海。当时上海电视台经费来源完全依靠财政拨款,1978年电视台得到的日常经费比一部电影的摄制费还要少。在这种情况下有两种选择,一是“看
随着社会的不断进步和发展,群众对于文化活动的重视力度也在不断提高,文化馆的开设不仅满足了人们的文化活动需求,同时在培养人们文化素养、扩展眼界上也有着显著效果.
目的炎症是脑缺血再灌注损伤的重要因素,而ICAM-1在炎症的形成中介导了白细胞与血管内皮细胞的粘附及白细胞穿出血管壁。正常时ICAM-1在血管内皮细胞上低表达,当受到炎性因子
目的:新疆维吾尔族冠心病合并糖尿病患者CP2C19基因多态性发生率的分析及相关探讨,为个体化药物治疗和药物基因组学研究提供依据。方法:共纳入200名住院的维吾尔族患者,分为单
今天,中国已经全面进入数字时代,公共图书馆也应当与时俱进,着力推进数字资源建设,为广大读者提供优质的公共数字文化服务,以更好的传播先进文化,丰富读者的数字文化生活.本
摘要:化学是一门应用性很强的学科,它来源于生活,也应用于生活,如果割裂了生活与化学的联系,化学教学就成了无源之水无本之木。在初中化学教学过程中,教师要关注生活与化学的联系,采用生活中的实例、问题和现象来激活化学课堂,拓展化学课堂的广度和深度,开阔学生的思维,引导他们活学活用,提升教学质量。 关键词:初中化学;生活;应用 一、生活化情境导入课堂 “良好的开端是成功的一半”,精彩的课堂导入则是一