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爱国主义是一个民族生存和发展的精神支柱，是一个国家凝聚力与战斗力的表现，也是进一步推动国家和社会发展的基础。爱国主义，作为马克思主义祖国观的重要内容和核心要义，被纳入社会主义核心价值观的体系。自中华人民共和国成立以来，党和国家特别重视对爱国主义精神的弘扬，爱国主义教育也一直是思想政治教育的永恒主题。以马克思主义祖国观为基础研究和审视1949-1956年的爱国主义教育，能够清晰地感受中国共产党在爱国主义教育中一方面继承和坚持了马克思主义祖国观的基本理念和核心主张，同时又根据中国的历史背景和国情特点发展和丰富了马克思主义祖国观的内容。本研究以马克思主义祖国观为基础，分析中华人民共和国成立初期爱国主义教育的主要做法和经验，从而揭示其对当下新时代爱国主义教育的启示。具体包括六大部分：第一章绪论阐述了论文的研究背景及意义、国内外研究述评、研究方法及创新点；第二章主要阐述马克思主义祖国观和爱国主义教育基础理论研究。梳理了马克思主义经典作家、中国共产党主要创始人及历代领导集体的祖国观及其爱国主义教育理念；第三章分析了新中国成立初期爱国主义教育的历史背景和必要性；第四章分析了新中国成立初期爱国主义教育的内容和方式。教育的内容主要是反对帝国主义侵略和封建主义压迫，保卫中国人民民主革命的果实，拥护新民主主义以及争取社会主义的前途；第五章分析了新中国成立初期爱国主义教育的成效和意义；第六章分析了新中国成立初期爱国主义教育的经验及对当下的启示。