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血浆一氧化氮和内皮素与肝硬化腹水形成及肾功能状态的关系
【机 构】
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中国医科大学
【出 处】
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中国医科大学
【发表日期】
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1998年期
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摘 要 微课程在高中化学的应用受到很多教师和学生的喜爱。教师应用微课程进行教学取得了良好的教学成果。高中化学对于高中生来说是一门非常重要的学科，所以在高中化学的教学中，应用微课程进行教学是非常必要的。 关键词 高中化学；微课程；实验；有机化学 中图分类号：C45，O615.4 2文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0010-01 一、高中化学教学中微课程的应用 微课
目的:探讨凋亡抑制基因bcl-2在头颈肿瘤中的表达情况,了解Bcl-2蛋白在头颈肿瘤的发生、发展中的作用及其与抑制基因p53的关系.方法:采用免疫组化链霉素生物素技术(LASB法),对
摘 要 随着我国快速发展的教育事业，微课在教育教学中变成了一种有效的教学资源，它对异彩纷呈的各种教学活动都适用，在小学语文汉语拼音教学中的使用越来越频繁，占有越来越重要的位置。不但给予了更好的交流学习平台，还更加适用于汉语拼音的教学特点。其凭借短小精悍、重点突出、形象鲜明等优势，极受教育工作者的推崇，并得以在汉语拼音教学中的广泛应用。 关键词 小学语文；汉语拼音教学；微课；运用策略 中图分类号
多媒体技术正逐步进入课堂,从而将课堂教学引入全新的境界.但不少学校的多媒体教学实践中存在一些误区,如多媒体教学在公开课中使用,而平时不予使用;忽视传统教学手段,独尊计
摘 要 初中物理实验中应用多媒体技术，能够将抽象的物理知识形象化、直观化，提高学生的学习主动性和积极性，降低物理知识的难度系数。基于此，物理教师需要认识到多媒体技术的作用和优势，用多媒体技术来演示实验过程，规范学生的操作。 关键词 多媒体技术；初中物理；实验教学 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）24-0016-01 一、多媒体技术的优势 （一）直观
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摘 要 “数学来源于现实，也必须扎根于现实，应用于现实。”新的《数学课程标准》明确指出：“重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。”计算教学在整个小学数学教学中有着非常重要的教学地位，它贯穿于数学教学的整个过程中，关系到学生各项数学能力以及非智力因素的培养。展开“生活化”计算教学，能唤醒学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，不仅学到了知识，还解决生活中的问题，培养了思维能力、创新能力和
摘 要 随着教育事业的不断发展，多媒体技术在小学语文教学中也获得了更广泛的应用。在小学语文教学中应用多媒体技术会促进小学语文教学效率的提升，会对小学语文教学产生一定的积极作用。在课堂上应用多媒体技术以后有利于吸引学生的目光，也有利于丰富课堂教学的内容，同时维护学生的主体地位，开发学生的思维。但将多媒体技术应用于小学语文教学中也会产生消极作用，容易让学生对多媒体技术产生过度迷恋的情况，也会影响师生间