【摘 要】
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中高职贯通是构建现代职教体系的重要环节,经过五年多的尝试,中高职贯通取得了一些有价值的经验。但是在人才培养的保障方面仍然存在问题,至今尚未形成完善的保障机制。这些
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中高职贯通是构建现代职教体系的重要环节,经过五年多的尝试,中高职贯通取得了一些有价值的经验。但是在人才培养的保障方面仍然存在问题,至今尚未形成完善的保障机制。这些问题都亟待分析和讨论。本文以中高职贯通人才培养保障的实然问题为研究对象,综合运用教育学、管理学等理论,结合预调研的信息,从系统基础模式的思维逻辑出发,对整个中高职贯通人才培养的投入、过程、产出的保障进行调研,从中发现目前中高职贯通人才培养存在的保障上的欠缺和问题。本论文共有五章,每一章的主要内容可概括如下：第一章,导论。介绍研究背景,综述国内外相关文献研究,呈现本文的研究方案,对核心概念进行界定,确定研究的维度。第二章,中高职贯通人才培养保障的主要问题。重点探讨了沟通协调问题、顶层设计与管理问题和师资队伍的保障问题。分析了沟通协调问题下的校际合作联动问题和专业沟通协调问题；顶层设计与管理问题下的顶层设计问题、转段与学生管理问题以及质量监控问题；师资保障问题下的师资投入与培养培训问题。第三章,中高职贯通保障问题的解决策略探析。在充分调研的基础上,针对沟通协调、质量监控和学生管理三个方面的保障问题,选取三个较为典型的案例,探析解决策略。第四章,国外中高职贯通人才培养保障措施。在广泛阅读国外文献的基础上选取了具有代表性的美国和澳大利亚两个国家的中高职贯通保障方面的具体制度和做法,并与我国相比较,得出值得我们学习的经验。第五章,中高职贯通人才培养保障的对策和建议。针对存在的问题,结合国外的经验和解决策略的分析,对构建中高职贯通人才培养保障提出合理的对策和建议。
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