多主体条件下中职酒店专业学生职业素养培养研究

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中国大力发展职业教育,中职学校在这样的形式下发展迅速,学校基础建设得到了明显的改善,学校内涵建设也得到了明显的提高。另外,酒店行业的发展步伐迅猛,酒店人才需求量大大提高,目前仍存在着用工紧缺的现象。针对于此,中职学校的酒店专业也逐步地扩大起来,无论是从开设的班级数量,还是从教学质量上都有了明显地提升。  酒店行业属于服务性质的行业,对于员工的需求除了技能之外,很重要的一个需求是对于员工的职业素养,但是职业素养不是一天两天就可以培养完成的,需要一个比较长的时间,让被培养人能够将其转变为自己的思想,并将其思想习惯性地表现在外。这个问题让很多培养的中职学校有了深入的思考,如何提升酒店专业学生的职业素养,用什么方法培养。我们都清楚,中职学校的学生现状是一个不容乐观的现象,学生不愿意主动学习,没有积极性,不自信等等,要转变学生现状,需要采用什么方法,这些都成了中职学校教育教学者们需要深刻思考的问题。  本文以海南省为例,主要面对海南主要城市的酒店进行调查,对海南省A校、海南省B校、海南省C校等中职学校进行了解,同时采用网络资源、文献资源的方式进行研究,通过分析酒店对人才具体需求,分析酒店专业学生的职业素养现状,并采用尝试实践的手段,找到合适的培养酒店专业学生职业素养的培养途径。
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