喀斯特地区大型土壤动物及其指示意义

来源 :贵州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jayzhoujian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究以喀斯特地区不同植被和不同小生境下的大型土壤动物为对象,通过野外考察、土壤动物采集和室内分析,对土壤动物的组成、分布、四季变化、群落结构、生态功能、空间分布、生物量、土壤动物与土壤理化性质等要素(各样区研究土壤动物有所侧重)进行研究,揭示出土壤动物对土壤生态系统、植被和环境特征的影响,同时对灌丛土壤动物指示类群进行筛选,以期能得出指示类群对环境的指示意义,为改善喀斯特生态系统不断恶化的现状提供科学依据。  结果表明:(1)乔、灌、草三种植被四季共捕获大型土壤动物4036只,隶属3门10纲30个类群;灌丛夏秋季共捕获大型土壤动物2047只,分别隶属3门10纲31类;农、草、灌共捕获大型土壤动物1556只,分别隶属3门8纲16类;不同小生境,土面、石沟、石槽共捕获大型土壤动物平均为276.7只,分别隶属3门7纲24类。优势类群始终为蚂蚁。  (2)土壤动物群落类群数的季节变化较平缓,大多数类群在四季均有发生;但个体数量却发生明显的季节变化,春季个体数量最多,其次为夏秋季,冬季最少。土壤动物群落组成和多样性的季节差异会对不同季节枯枝落叶的分解产生一定的影响。土壤动物群落的季节变化指示着枯枝落叶质量、数量以及气温、降水量等的变化。根据草地双翅目幼虫及鞘翅目幼虫的特性,说明不同季节草地的一些特征。腹足纲在灌丛最多,可以指示灌丛正处于恢复当中。乔木下分布的倍足纲说明乔木比草地和灌丛湿润,蚂蚁数量的减少预示着温度的变化;稀有类群叩甲科可以指示土壤的质地;土壤动物多样性可以指示环境变化和食物丰富程度;土壤动物优势类群的个体数量可以作为喀斯特地区生态恢复变化指示指标;土壤动物生物量的大小,可指示喀斯特地区生态系统恢复程度。  (3)土壤动物在灌丛夏秋季的差别不在主要类群,而在于对环境条件变化敏感的稀有类群;蚁科、寡毛纲、倍足纲(前雄总目)、鞘翅目幼虫和双翅目幼虫可以做为灌丛的检测类群;等翅目对灌丛季节变化有响应。它们在土层之间运动,有利于土壤结构的改善。  (4)农、草、灌下土壤动物类群数递减的可以说明在于土壤动物之间的相互作用包括竞争食物和空间等资源,因为存在巨大的土壤食物资源分配机制,即时空分隔机制,捕食性动物和杂食性动物在土壤各层由于其生态位有一部分重叠,在食物丰富的情况下两者能很好的共存;在食物缺少的情况下,两者相互竞争,由于杂食性动物食性杂及适应性强等,能很好的生存,最终对捕食性动物起到排斥作用。土壤养分含量高,土壤动物的类群和个体数多,土壤动物的数量多少与土壤中有机质含量具有良好的正相关性。大型土壤动物挖洞筑穴、上下运动和采食活动能够混合不同层次土壤,改变土壤结构,表现为能够减小土壤容重,提高土壤空隙度,增大水分渗透率,pH值越高的的土壤环境中,土壤动物的数量越多。土壤动物在凋落物分解、养分循环、无机土壤与有机质的混合中发挥着重要的作用。  (5)不同类群的土壤动物对环境条件的要求不同表明小生境水分状况,土壤容重等差异。大型土壤动物群落的结构特征的变化指示小生境土层5-10cm生境条件良好;土壤动物生物量在不同小生境土壤条件有显著变化,表明小生境严酷和物种单一使土壤动物生物量和群落日趋衰减。  (6)通过11月18日与11月24日的研究,结果为18日类群数为13,个体数为77,24日类群数为17,个体数为397,类群数与个体数都存在着差异。土壤动物种类和数量在垂直分布上逐渐递减。温度低影响到土壤动物,如土壤动物的成虫,通过迁移来逃避不利的因素。在土壤中,温湿度的变化比较缓和,是多数土壤动物对土温变化产生敏感的重要生态因子。迁移弱的土壤动物幼虫如鞘翅目幼虫和双翅目幼虫往土壤表层以下迁移,因而在土层中的分布有利于判断环境。
其他文献
【摘 要】针对计算机网络教学实践性强的这种特点,提出一种采用Packet Tracer模拟软件来完成计算机实验的有效方法,既可辅助理论教学,同时可以完成实验设计和测试。  【关键词】网络教学 实验模拟Packet Tracer  计算机网络是高校计算机和信息管理类专业需要必修或者选修的一门重点课程,也是部分学校网络工程专业必修的一门课程,相对传统学科,网络本身就是一门新型技术,计算机网络课程在高校
【摘 要】户外活动对幼儿身心发展具有重大价值,国内外许多教育理论证实了户外活动的重要性。《幼儿园工作规程》规定:在正常情况下,幼儿园组织幼儿开展户外活动的时间,每天不得少于二小时。实际上,由于受到各种主客观因素的影响,部分幼儿园开展户外活动的时间难以保证。本文主要分析幼儿园中班户外活动的现状及存在的问题,探究原因,并提出相应的改进对策。  【关键词】中班 幼儿园户外活动 组织 策略方法  一、幼儿
百合是最重要的球根花卉之一。我国是百合资源的重要起源地之一,然而百合育种工作起步较晚,为促进我国百合育种工作的快速发展,利用从国外引进的优良百合品种进行杂交育种,是
【摘 要】在教育教学改革进程不断深入的现阶段,体育游戏在体育教学中已经实现了较为广泛的应用,一方面有效的提高了体育学习的趣味性,另一方面还使得学生的学习积极性得到了提高,是培养学生体育运动兴趣的重要途径。基于此,本文围绕体育游戏在体育教学中的应用和注意事项进行了分析研究。  【关键词】体育游戏 体育教学 应用  前 言:体育游戏是体育教育中的重要组成部分,同时也是体育教学的重要手段方法,将体育游戏
用科学的理论和技术来指导新农村建设中乡土景观的保护及其规划设计,即是时代进步的要求,又体现了新目标的确立和新政策的定位,因此更多的人士开始将目光转向农村的景观建设。为
【摘 要】幼儿时期是饮食行为建立和发展的关键时期,良好的饮食行为不仅保证了幼儿良好的营养状态,而且会持续至成人对成人饮食行为的建立和健康产生深刻的影响。本文针对幼儿自主进餐的行为,探究幼儿在培养自主进餐过程中存在的问题与策略。  【关键词】幼儿园 自主进餐 家园合作 进餐时间 挑食  一、幼儿园幼儿自主进餐行为描述  幼儿在进餐过程中是具有一定的独立性,下面我们从幼儿在幼儿园与家中进餐描述幼儿进餐
【摘 要】小学生具有好奇、好动的特点,而数学知识本身是枯燥和抽象的,要使学生掌握数学知识,就必须符合儿童自身的特点。在数学课堂,教师巧妙基于学生的认知水平创设的情境,容易引发学生的探究欲望,使学生更好地在情境中发现问题、解决问题,从而获得新知。教师如何无痕链接情境,构建灵性数学课堂?本文从链接生活情境,引发探究欲望;链接操作情境,促进数学思考;链接游戏情境,内化数学知识三个方面阐述。  【关键词】
【摘 要】幼儿园戏剧艺术教育是以兴趣为前提,以审美为关键,以情感为纽带,以创造为灵魂,以艺术表现为手段,以戏剧表演为呈现方式,通过各种现代化教育教学手段和方法融合各个领域的学习内容,借由戏剧艺术主题活动的展开,引导幼儿获得各种情感体验,进而以促进幼儿各方面能力的发展为最终目的的教育。本文主要论述幼儿园戏剧艺术教育的必要性、价值以及实施建议进行论述。  【关键词】幼儿园 幼儿戏剧艺术教育 价值 建议
【摘 要】数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力,而创造性是数学思维的最根本、最核心的智力品质。因此、要提高人的数学思维能力,完善人的数学思维的数学思维的智力品质,培养学生的数学创造性思维能力是数学教育的一个重要任务。  【关键词】数学教学 创造思维 思维策略 创设氛围 创造行为  《数学课程标准》要求以创新精神和实践能力为重点,改变过去于注重知识传授的倾向,强调形成主动性的学习方式,有利于